欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:21039477
大小:28.50 KB
页数:21页
时间:2018-10-19
《教师多媒体培训心得体会》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观教师多媒体培训心得体会篇一:教师多媒体学习心得体会 教师多媒体学习心得体会 学习的过程就是一个不断遇到问题和不断解决问题的过程。在学习和使用各种软件制作 课件的时候,我遇到了很多的问题,遇到问题首先我就自己先琢磨,每个软件的功能都很多, 我们学会的可能只是这些功能中的一部分,有好教师多媒体学习心得体会范文随着科学技术的发展,特别是计算机技术的推广和普及,多媒体技术在课堂教学中
2、得到 了广泛的应用。教育信息化的发展和素质教育的实施,要求中学教师必须掌握一定的计算机 多媒体技术来为自己的教学服务。下面我就自己在计算机多媒体技术和课件制作方面的有关 情况谈以下三点体会。 一、中学教师特别是青年教师要善于学习、乐于学习计算机多媒体技术计算机多媒体技术作为教学的一项辅助手段,对我们的教学工作起到了重要的作用。运 用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地展现给学生,有助于教学 重点和难点的突破;在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生,可
3、以引紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观 起学生的学习兴趣;通过某些问题的设置,可以培养学生对教学过程的参与意识,加深他们对 问题的认识和理解程度;选择合适的媒体进行教学,可以增大我们的课容量,节约时间。如果没有计算机多媒体技术,单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式 显然是跟不上现代化教学的
4、要求的,掌握一定的计算机多媒体技术,提高自己的课件制作水 平对青年教师来说势在必行。学校为青年教师学习计算机多媒体技术提供了良好的条件。一是学校积极营造学习计算 机多媒体技术的氛围,大力提倡使用多媒体技术,并且进行专门的课件制作辅导;二是学校准 备给每个办公室都配备计算机,这为青年教师学习多媒体技术提供了物质基础。青年教师作为学校教学的新生力量,有着充沛的精力和积极的创新精神,从这一点讲, 青年教师也应该成为学习和使用计算机多媒体技术的先行者。 二、我是如何学习计算机多媒体技术和课件制作的
5、 1、培养兴趣,循序渐进刚刚参加工作时我对多媒体技术和课件制作几乎是一窍不通。可是当我看到有的老师把紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观 多媒体技术引进课堂教学时,我就觉得课件制作作为一门技术对教学的作用是非常大的,我 必须掌握这门技术。 人们常说“兴趣是最好的老师”,培养了兴趣我就开始下功夫学习计算机
6、的使用和课件制 作。通过学习我知道了好多以前根本没有接触过的东西,比如制图软件photoshop,网页制 作软件frontpage,还有各种课件制作软件,如powerpoint、authorware、3dmax、flash等, 现在又在老师的专门指导下学习了“课件平台”。在学习的过程中我发现我们常用的课件制作 软件有好多相通之处,学好了其中的某一个,其他的自己动手、多进行尝试也会慢慢掌握。 2、善于研究,多问问题学习的过程就是一个不断遇到问题和不断解决问题的过程。在学习和使用各种软件制作
7、 课件的时候,我遇到了很多的问题,遇到问题首先我就自己先琢磨,每个软件的功能都很多, 我们学会的可能只是这些功能中的一部分,有好多功能需要靠自己尝试、研究和琢磨。当然 也有好多问题自己解决不了,我就虚心请教别的老师。我相信,只要我们乐于尝试,善于思考问题、询问问题, 难题是没有解决不了的。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指
8、导认真落实科学发展观 工作在教学第一线的老师们在教学过程中可能都有这种感觉,我们觉得很简单的东西有 的学生还要问,我们认为简单的东西学生们说不定觉得挺难,所以我们鼓励学生多提问问题。 课件制作也是同样的道理,我们初学者觉得不好解决的问题在别人看来也许是简单的,所以 在学习课件制作的过程中多问问题是必要的。 3、亲自动手,乐于尝试哲学上讲实践是认识的动力和来源,也是检验认识正确与否的唯一标准,把这一观点应 用到课件制作上就是要亲自动手制作课件。也许我们在某一
此文档下载收益归作者所有