中职语文教师工作总结[1]_0

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1、中职语文教师工作总结[1]  半学期个人工作总结  ------物流信息组教师中职语文教师工作总结[1]  半学期个人工作总结  ------物流信息组教师中职语文教师工作总结[1]  半学期个人工作总结  ------物流信息组教师保广明  本人从20xx年x月中旬开始,在学校教学第一线担任语文教学工作,回顾这几个月走过的路程,收益良多。现将语文教育教学工作总结如下。  从教以来本人采用不同的教学方法,激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,为语文学习打下扎实基础同时培养学生爱国主义精神,开发智力,培养想象和创造力,增强世界意识

2、,使学生初步形成健全的人格,为学生的可持续发展打下良好的基础。  近几年,为适应学生就业需要,学校对全校的语文教学工作进行着改革。本人结合的实际情况学习了别的教研工作者的新设想,训练发展学生的兴趣,扩大学生知识领域。具体做法如下:  1、认真备课,坚持提前备课,做到深入钻研教材写好教案,全面提高自身素质。积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。  2、提高教学质量,利用多媒体等直观教学,培养学生学  习语文的兴趣。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。组织好课

3、堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。  3、注重教学方法。要求学生把课前预习、训练拓展等环节结合起来,形成良好的学习习惯。课文学习与课后训练相结合,做到听、说、读、写协调发展。在写作教学方面,将课堂作文和课下练笔结合起来处理,既完成了教材规定的写作教学任务,又提高了学生的写作水平。  4、做好语文背诵。一般来说,学生善于背诵和记忆,我利用学生在这方面的优势,加强学生的背诵和记忆能力,提高他们的综合素质。  5、关心爱护和转变差生。总体说中职学校的学生的语

4、文基础较一般,当学生取得一点点进步时,我就给学生很大的鼓励,使学生充满学习语文的自信心。  6、开展形式多样的课外活动,为学生的全面发展打下良  好的基础。  总的来说,通过学校领导的关怀指导以及师生的共同努力,本人语文教学取得了一点点进步,学生语文综合能力获得较大提高,但在工作中也还存在着许多不足之处:如我们年轻的语文教师在工作经验和教学方法上还存在较大不足,需要向优秀的老教师借鉴学习和改善提高,教师对中职生需要语文知识的把握还要在实践中加强,学生学习语文的自主性还有待进一步提高等等。  回首过去,展望未来,在学校领导的正确指导下,在老师的互相协作下,我

5、将不断鞭策自己,继续扎扎实实干好本职工作,力争使语文教学上升到一个新的层次。第二篇:中职语文教师工作总结[1]1000字  20xx-20xx学年度下期教学  工作总结  教师:陈长青  时间:20xx年x月  个人工作总结  教师:陈长青  本人本学期担任高一(1)班语文教学工作,回顾这几个月走过的路程,收益良多。现将语文教育教学工作总结如下。  从教以来本人采用不同的教学方法,激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,为语文学习打下扎实基础同时培养学生爱国主义精神,开发智力,培养想象和创造力,增强世界意识,使学生初步形成健全的人

6、格,为学生的可持续发展打下良好的基础。  近几年,为适应学生就业需要,学校对全校的语文教学工作进行着改革。本人结合的实际情况学习了别的教研工作者的新设想,训练发展学生的兴趣,扩大学生知识领域。具体做法如下:  1、认真备课,坚持提前备课,做到深入钻研教材写好教案,全面提高自身素质。积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。  2、提高教学质量,利用多媒体等直观教学,培养学生学  习语文的兴趣。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。组织好课堂教学,关注全体学生,注

7、意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。  3、注重教学方法。要求学生把课前预习、训练拓展等环节结合起来,形成良好的学习习惯。课文学习与课后训练相结合,做到听、说、读、写协调发展。在写作教学方面,将课堂作文和课下练笔结合起来处理,既完成了教材规定的写作教学任务,又提高了学生的写作水平。  4、做好语文背诵。一般来说,学生善于背诵和记忆,我利用学生在这方面的优势,加强学生的背诵和记忆能力,提高他们的综合素质。  5、关心爱护和转变差生。总体说中职学校的学生的语文基础较一般,当学生取得

8、一点点进步时,我就给学生很大的鼓励,使学生充满学习语文的自信心。 

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