会川中学20xx年学雷锋学校活动策划方案

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1、会川中学20xx年学雷锋学校活动策划方案会川中学20xx年学雷锋学校活动策划方案  会川中学20xx年学雷锋活动方案  -寻找雷锋足迹,弘扬雷锋精神  一、指导思想:  雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十多年来,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮,提倡“以德育人”,雷锋精神就是最重要的组成部分。因此,在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召毛泽东“向雷锋同志学习”题词发表51周年纪念日之际,我校政教处、团委根据学校德育工作重点和思路,结合上级的有关精神,制定我校20xx年学雷锋活动方案。  二、活动目标:  1、以“向雷锋学

2、习”题词纪念日为契机,组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。  2、引导广大师生学习落实雷锋精神,以自己的言行推进学校德育工作开展。  3、加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。  三、活动领导组:  组长:李军平  副组长:刘永玲  成员:姚志立俞静王有成赵永坤  四、活动主题:寻找雷锋足迹,弘扬雷锋精神  五、总体要求:  全校师生都要在学雷锋活动月中行动起来,积极学习雷锋精神,开展各种学雷锋活动。全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求,从身边的小事做起,争取向粗鲁告别,向陋习告别;力争把礼貌带进校园

3、,把微笑带给同学,把孝敬带给家长,把谦让带给他人。  各班级要召开一次学习雷锋的主题班会,出好一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报,组织一次班级学雷锋活动,准备一本登记本班队员学雷锋做好事情况的“好人好事登记本”,在学雷锋活动月之后每班评选一批学雷锋标兵和“在学雷锋的日子里”优秀征文。  六、具体活动安排:  1、3月x日——3月x日“走近雷锋学习周”。  (1)各班出一期“我与雷锋精神同行”的主题墙报。  (2)立足校园,开展美化环境活动。  (3)各班级组织学生利用课余时间广泛开展读雷锋书籍活动。  2、3月x日——3月x日“学习雷锋行动周”。  (1)各班于3月x日组织一次以“

4、我与雷锋精神同行”主题班会。  (2)立足身边,开展爱心助学活动。按照学校安排开展“关爱身边的伙伴”学雷锋慰问活动。  (3)各班组织学习互助小组,发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神,鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“和谐互助小组”,共同克服学习上的困难,提高学习成绩。  (4)结合3·8国际妇女节,各学生要争做一名感恩小雷锋,制作一张节日贺卡送给妈妈,为妈妈做一件家务活。  3、3月x日——3月x日“践行雷锋巩固周”。  (1)在学生中开展“一言一行见公德”的道德实践活动,结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》加强学生的常规教育,培养全体学生做习惯良好、文明守纪

5、、遵守道德规范的“公德小雷锋”  (2)各班的好人好事详细记录在“好人好事登记本”上,;各班组织学生积极地参与全校“在学雷锋的日子里”征文比赛。  4、3月x日——3月x日“深化雷锋总结周”。  (1)评选“学雷锋活动优秀团支部”。  (2)塑造身边的学习典型,每个班评出1名“学雷锋小标兵”  希望各班以“学雷锋活动月”为契机,积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动,将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合,让雷锋精神永驻校园,使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。  会川中学政教处团委第二篇:中

6、学20xx年学雷锋活动方案1100字  沙河站中学学雷锋活动方案  一、指导思想:  雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮,提倡“以德育人”,雷锋精神就是最重要的组成部分。因此,在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召50周年之际,我校政教处、团委根据学校德育工作重点和思路,结合上级的有关精神,制定我校学雷锋活动方案。  二、活动目标:  1、以向雷锋学习”题词纪念日为契机,组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。  2、引导广大师生学习落实雷锋精神,以自己的言行推进学校德育工作

7、开展。  3、加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。  三、活动领导组:  组长:孔令军  副组长:贺茂忠  成员:王衍强李茂连张玉民  四、活动主题:寻找雷锋足迹,弘扬雷锋精神  五、总体要求:  全校师生都要在学雷锋活动月中行动起来,积极学习雷锋精神,开展各种学雷锋活动。  全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求,从身边的小事做起,争取向粗鲁告别,向陋习告别;力争把礼貌带进校园,把微笑带给同学,

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