教育实习总结_1111111

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1、教育实习总结教育实习总结教育实习总结教育实习总结教育实习总结教育实习总结　　转眼间四周的实习时间结束了，还记得还没开始实习的时候天天盼着实习，感觉时间过得很慢，可一开始实习就感觉时间过得好快，眨眼就结束了，很舍不得。虽然是短短一个月的时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了一个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发现这里的一切都好亲切，自己的学生都万分可爱。看到他们一个个可爱的样子真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样

2、过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。　　学习了三年的教学理论了，一切都只是在课本上去了解学校，了解小学生们，跟他们都没有一点接触，对于小学生到底是什么样的，我一点都不清楚。在实习之前听了好多公开课，对于小学生的认识也很局限，那时我有些恐惧，因为在那些公开课上的学生都很优秀，看着思想上也很成熟，我会想如果我教他们的话，我会教好他们吗？或者说，我能教得了他们吗？就是在这样的忐忑心情下我来到了燕柳小学，我被分到了三年级四班，是一群八九岁的孩子。经过接触我发现小学生没有我想象的那么成熟，他们还是很天真，思想上也是

3、有些幼稚的。在常态课中他们的表现没有公开课上的成熟，会提出各种古怪的问题，他们说不定会在很简单的问题上回转不过弯来，他们也是跟我们那时是一样的单纯，傻的可爱。　　实习是对我们很重要的，在实习中我们会真切的教育实践中去认识教育工作，把我们的所学知识运用的实践中，去体会教书育人的重大责任。在这一个月的实习期间，我认真的向自己的指导老师学习。认真的听取老师们对我的评价和建议。认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵的教学方法。认真，充分准备每一堂课，听取老师的建议和教导。认真，仔细批改学生每天的作业，做好作业讲评工作。帮助作业中错误较多的学生进行个

4、别讲解，尽全力做好一名有责任心的好老师。在班主任工作方面，我每天认真履行原班主任交给我的工作，每天与学生一起早读午读，一起上操下操，陪着他们做值日……同时在工作上也得到了老师的帮助和关心，得到了学生的配合和支持。短短的一个月，给我留下了很多美好的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。　　刚开始实习，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。黄老师（我的指导老师）在课堂上应对自如，她有时严肃，有时诙谐幽默，课堂气氛很活跃。

5、在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。听了一周的课后，我开始走上讲台，先讲了一节品社课，由于经验不够，应变能力不强，这一堂课纯粹是灌输知识，而且在时间上把握不足，对学生的能力认识也不足。认识了自己的不足，听课就有了针对性，可　　是当我上第一堂真正意义上的课时，还是出现了“上课重点不突出”、“课堂秩序较乱”等问题。这时，指导老师要求我多听课。并且为我指出了教案的不足以及上课出现的缺点和不足。随着时间的推移，通过听课和实践，我开始

6、有了一些进步。我认识到：讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序。黄老师告诉我，教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始讲课心情会特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂会出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。要了解学生，对于已经具备了一定程度自学能力，能够独立思考的学生，就要充分调动他们的

7、主观能动性，让他们在课堂上引导其他学生。还要时刻控制，不要让个别学生把课堂引偏了。之前我也抱怨老师上课的种种，可是实习结束了，自己亲身经历过了才知道其实上好一堂课不是一件很容易的事情。当老师没有以前自己想的那么简单。要做好一名老师不容易。自己距离心目中的那个角色还有很多路要走。其实，教师是既伟大有很艰辛的职业。　　整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。当看见那些八九岁活泼可爱的学生时，我都会不由自主的想到我的小学时光。看着他们做操、读书也是很幸福的。一天天监督学生早午读、眼保健操、课间操，我在其中也只是起到了辅助作用，我想认真的班主任

8、工　　作是其实是件很累人的事情，要让学生听话，还要保证他们的在校安全，要做到这些真的很不容易。首先班主任要得到学生的信任和诚服，师生才能融洽交流。而且