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时间:2018-10-19
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1、初一语文第一学期教学工作总结 初一(2、3)班语文教学工作总结 --------沈桂春 本学期,我担任初一(2)班和初一(3)班语文教学工作。本人在教学工作中始终坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,在本学期里,我努力做到常规工作踏踏实实,教研活动积极参与,认真思考和钻研,努力提高教学水平,现将这一学期的教学工作总结如下: 一、备好课是上好一节课的关键。 ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 ②了
2、解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的教与学的活动。 二、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。 初一的学生爱动、初一语文第一学期教学工作总结 初一(2、3)班语文教学工作总结 --------沈桂春 本学期,我担任初一(2)班和初一(3)班语文教学工作。本人在教学工作中始终坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,在本学期里,我努力做到常规工作踏踏实实,教研活动积极参与,认真
3、思考和钻研,努力提高教学水平,现将这一学期的教学工作总结如下: 一、备好课是上好一节课的关键。 ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的教与学的活动。 二、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。 初一的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时
4、完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 三、积极参与教研活动。 认真参加听评课活动,与其他老师共同学习促进,交流心得体会,虚心学习,吸取好的教学经验,学习好的教学方法。 四:认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试。 新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养
5、学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此,我仔细研究教育心理,准确把握初一学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。 总之,在本学年的教学工作中,我严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教。在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改
6、正缺点,开拓前进,为我校的建设与发展奉献自己的力量。 沈桂春 20xx-1-15第二篇:初一语文第一学期教学工作总结1500字 初一语文第一学期教学工作总结 赵庆新 又一个学年的教学工作结束了。本学期,本人坚决执行教育教学的有关方针,扎扎实实地作好初一语文的教学工作,取得了一些经验。 一、作文教学一定要坚持有序有层次有目标地进行。多写少改详评。随着教育的改革,素质教育的进一步推进,初中教学大纲的修订,作文在教学的重要性已越来越突出。但长期以来,作文的教法及效果都差强人意。初一这样教,初二这样教,初三还是这样教。每两周写一篇,教师批改、评讲,发下去学生看
7、一眼分数丢到垃圾桶去。如何改进才真正有效?结合语文科组的课题《加强作文序列化训练,提高写作素质》和初一新的教学大纲及新教材,我详细制定的初一语文的作文教学方案,即以记叙文为主的分步骤、分重点的专项指导与训练。首先解决写作来源问题---生活是写作的源泉,写真实、写生活,才能有东西写,也才能写得好,写得动人--于是进行了以“真情实感最动人”为主题的选材指导与训练。其次解决写作技巧问题---现在升中考中特别要求作文中要有适当的抒情和议论,同时要有至少一个细致的场面描写---于是又重点进行了“如何抒情议论论好”、“场面描写最生动”两个专题的训练。作文中要想和高分,除了以上
8、因素外,还
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