写作文的六步骤

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时间:2018-10-20

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1、写作文的六步骤  写作文就如同做一道好菜,必须有充分的材料准备、对用餐人的喜好和菜色的属性有所了解之后,再按照各种材料的入锅先后顺序和时间控制,最后再加以排盘,才能做出一道精致味美的好菜。写作文也有一定的步骤顺序可循。一、认清题目:对于题目字字句句逐一推敲,了解题目的意思,并划定题目的范围二、确立文章的中心思想:确定文章的中心思想后再加以创作,才能使得文章内容能针对题目,而不致离题。另外,不要订立太多的中心思想,以单一主题发挥,才不会增加文章的复杂性。三、决定文章体裁:分析完题目后,应可大概看出应以什么体裁来加以书写,而且文体决定之后,

2、就朝着一定方向去写作,如果想融合两种以上的文体,也应有主辅之分。四、搜集相关材料:广泛的资料搜集可以丰富文章的内涵,但也不是要所有的材料都概括承受,如此对于主题和布局可能会造成伤害,对于搜集到的材料或脑中引发的灵感,应该予以去芜存菁,如此才能创造出杰出的内容。五、拟定主题大纲:依主题拟定大纲,并做好分段规划,如此写作时才能有所参照,也不会离开主题。六、依大纲写作:依大纲的内容,把搜集整理的材料融成一体,并注意前后语气连贯性。七、修饰文句:边写边修饰,对于文字词句的用法要仔细斟酌,谨慎的应用。八、详细检查:找出隐藏的错误,在检查的过程中,

3、对于部分题意的表达,可能会发现更佳的方法。决定开头开头的写法必须能带动全文,使文章能够动的起来,也使文气能够延续下去,对于读者要能引起动机,使他们有往下看的动力,否则就成为一篇死气沉沉的文章了。开头的方法千变万化,如何应用最好的方法,创作出更吸引人的文章,我们归类出下列几种原则:一、开门见山,点出重点,再依据事件发生顺序,将所见所闻写出。二、倒叙写法。三、以对话为开头,再引出事件的重点。四、引用法:引用各种资料,加以引申。拟定大纲写一篇作文有如建一幢房屋,写作文也必须要先加以设计规划。作文的大纲就像设计蓝图一样,能够使文章的要点展现,构

4、思严密,如此就不会发生杂乱无章,主从不分了。文章大纲的设计,必须把握下列三点:一、必须涉及本文的范围,避免谈论与主题无关的范围。二、把握文章的重点,不能偏移重心,以免出现文不对题的现象。三、针对文章的题意分析其题性,再依题性加以分析探讨订出架构。材料的搜集俗语说“工欲善其事,必先利其器。”好的文章,必须有精彩的内容,所以有了平时广泛的作文材料搜集,你的文章内容才能充实而且言之有物。丰富的资料能够充实文章内函,但也要适可而止,否则就容易造成文章内容拼拼凑凑,找不到重点,若引用太多的他人文章作为资料,也可能触犯智能财产权,文章也会没有特色。

5、如何在平时搜集材料呢,我们提供你几种方法,当然一本笔记本与剪贴簿和相机是必备的器具。一、细腻、敏锐的观察周遭事物,多发现一些别人没有注意到的地方,就会有更多与人不同的见解。二、要搜集新鲜、深入而且特殊的材料,并以客观的观点加以分析、整理。三、在平时就进行材料的搜集,最好以习惯的方式进行。例如:与人对话或老师课堂上讲述的内容,报章杂志的报道等等都是可以搜集的材料。四、凭借丰富的推理能力与想象力,针对现实事务加以延伸推演,产生新的思想与构思。确立中心思想中心思想就好比一棵大树的主干,一篇文章的中心思想是最主要的部分,读者要看的就是这里,而非

6、其它枝节部分。写作文时要能够把握重点,加以评论,文章才有价值。证据或引述部分只是陪衬而已,所以文中的主旨要表现得明显,不要本末倒置。一、看清题目:作文题目的意涵有的单纯,有的复杂,所以一定要看清题目,并加以分析确定题意才有办法加以发挥,不然可能发生文不对题,或论述狭隘,使人难以完全了解。二、选定材料:所选的材料必须配合题意,尽量避免涉及不必要的引申与论述,那可能就无法表达出题目的中心思想,也会把读者带离了主题。三、决定内容:要依据题目的含义来决定内容,而决定的内容走向也必须围绕题目主题,务求充分说明主题。文句的修饰文章不是写完了就算了,

7、对于整体内容或字字句句,都必须加以推敲改正,哪里必须修改,哪里可以美化,都是完成一篇完美作品必须注意的。自古以来,文人们常常就为了一个字而费尽心力呢!一、比喻:用一种东西比做另一种东西,这就是比喻,将一件虚拟化的事务以实际的事务加以比喻,可以让读者更能了解您所要表达的意涵。二、模仿:对于事务的感觉加以形容描述,让读者仿佛有视觉和听觉的效果,如此可让读者更能融入你作文的主题意境之中。三、引用:文章的修改一、内容是否切合题意。二、全文的主旨是否一致。三、词句是否通顺畅达。四、错别字是否修正。文章的结尾文章结尾若能妥善经营,不仅给读者回味无穷

8、的感觉,好的结尾更可收画龙点睛的妙处,在文章中有好的开头和发挥得淋漓尽致的内容,若能给予铿锵有力的结尾,将会是一篇完美无缺的杰作。结尾的用法有下列几种:一、期望法:期勉自己或别人对主题事务的做法。二、感想法

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