让学生完成作业的方法探讨

《让学生完成作业的方法探讨》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、让学生完成作业的方法探讨作业是反馈教师教学效果的重要途径，是与学生进行思想交流的重要形式。教学中若能有效地利用和发挥作业的功效，不仅能获得准确的、真实的教学反馈信息，还会增进教师与学生的思想感情交流，这无疑对教学起到了极大的促进作用。在本人的教学生涯中“如何让学生完成作业”一直是困扰我的一大难题，现根据个人经验探讨如下：　　一从思想上明确要求学生　　第一，明确做作业的重要性和必要性。提高学习成绩是每个学生的心愿，作业是对当天所学内容的复习和巩固，可以有效地查缺补漏，培养学生严谨的学习态度，因此，要大张

2、旗鼓地宣传按时独立完成作业是提高学习成绩最有效的方法，做作业是每个学生必修的功课，让学生明确并接受按时做作业是正常的，不做作业是错误的。　　第二，珍惜时间，提高效率。　　第三，自己动脑，享受成功。　　第四，不会就问，树立自信。　　第五，明确原因，杜绝撒谎。　　二分析学生不完成作业的原因，对症下药　　1．想做而不做　　第一，懒惰作祟。这类学生大多心高气傲，当着他们的面表扬、奖励那些写完作业的学生，并用类似“虽然很容易，有的人却很难得到这样的表扬！”这样的语言“气气”他们，很容易激起他们的好胜心，促使他们

3、按时完成作业。　　第二，天天玩。这类学生往往管不住自己，不能做到“做完作业再玩”，看见别人去玩，也不管作业是否完成就跟着同学们一起去玩。要求他制定每日时间计划表，并指定好朋友监督执行。　　第三，觉得老师布置的作业索然无味，不感兴趣。此类学生一般较聪明，对自己、对教师都要求较高，允许他不做我布置的作业，自己完成有关此部分知识的自己感兴趣的作业。　　第四，做不完。（1）效率低、速度慢。告诉学生完成时间，要求学生把做作业看作考试，看表计时，写作业时尽量不靠翻书来完成，如果遇到疑难题目，集中查资料翻课本。先抓

4、数量再抓质量。（2）作业太多。一要精编作业，尽量压缩作业量，能不布置的尽量不布置；二可延长做作业时间。　　第五，投机心理。认为老师管得不严，不交作业也没关系。及时批改作业，了解学生的作业情况，加强作业的监督力度，可以轻松搞定此类学生。　　第六，忘记做。这类学生学习态度较端正，只是性格大大咧咧，只要有提醒就会很好完成作业。要求科代表每天把作业写在黑板上，每位同学准备一本小本子抄下各科作业，然后每完成一份作业就打一勾，防止遗忘。　　2．想做而不会做　　由于学生个体的差异，有的学生学习吃力，接受能力差，学习

5、成绩不理想，往往对老师布置的作业先是发愁，后来就干脆不做。对此类学生要宽容、耐心，（1）可以留一些简单的作业，当他们完成或只完成一部分时，可适时地给予表扬和激励，使他们体验到成功感；（2）可对他们进行适当的课后辅导，增强其信心；（3）允许部分同学小抄，迟交。　　3．不想也不做　　没有明确的学习目的，不知道完成作业在“预习、听课、作业、复习、考试”这五个环节中的重要意义，能拖就拖，能懒就懒，这类学生根本就没有学习和完成作业的动机或愿望。要改变此类学生是个漫长的过程，不能太急躁，影响师生关系，在适当的机会

6、下才可能有所突破。　　三分析学情，注意协调　　教师各自为政容易造成作业超量，每天的作业一方面要听取学生的反映，另一方面各科老师注意协调，使作业适量，再者应尽量少布置机械性的、重复的、没有意思的作业，布置适量的游戏性作业或开放性作业，让学生体验快乐、体验成功，使做作业不仅是一种学习更是一种乐趣。　　四建立融洽的师生关系　　对所有的学生来说，融洽的师生关系，对老师的喜爱、尊重都会影响学生学习的效果。每个学生都有与众不同之处，有他们的闪光点，老师只要“蹲”下来，发现他们的优点，并进行适度地表扬和奖励。总之，

7、严格要求，用心体谅学生，只要学生感受到你的温暖，就会取得意想不到的效果。　　　　〔责任编辑：李锦雯〕