跳绳案例分析教研活动总结

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1、跳绳案例分析教研活动总结　　跳绳案例分析教研活动总结　　山南小学跳绳案例分析教研活动总结　　跳绳案例分析教研活动总结　　山南小学许云　　本次教研活动主题是“跳绳教学中有效提问的案例分析”。通过教师课堂教学案例的展示，看教师对学生的了解，教材的了解，课堂教学提问精心设计的是否对学生能够科学引导。让学生对运动技能的学习感兴趣，逐步形成意识养成习惯，掌握学习方法。我们教研组经过成员的交流、讨论总结如下：　　1.享受过程，实现目标。社会在发展，教育的环境在改变，教育的对象在改变，因此个人接受教育的态度也出现多种变化，如果教师还是

2、利用以往的简单方法进行说教，将会事倍功半，只有在教学过程中，加强师生沟通，产生高一层次的需要，进而激发动机，才是提高课堂效率与质量的可行之策。本案例的实施，是教师寓教与乐的过程，教师在教学中，鼓励学生不断创新，让学生在享受乐趣之余，也体验着自身能力得以体现的创造感和自豪感，从而顺利地实现了教学目标。　　2.淡化竞技，激发兴趣。跳绳项目作为一项平民运动，渗透性强，普及性高，老少皆宜，但是在学校体育教学中，处于体质健康测试指挥棒之下的跳绳项目无疑带有浓重的竞技色彩。本次教研活动的案例淡化了跳绳的竞技色彩，让学生根据自己的生活

3、积累和学习经验，进行创新体验与练习，既提高了跳跃能力，又激发了学生参与集体活动的积极兴趣。　　3.教师主导，学生主体。教学过程中，教师始终是以参与者的身份与学生共同参与到整堂课的各项体验活动中。通过这几堂课的展示，我们教研组成员达成了共识，觉得新课程下实施课堂教学改革，除了重视学生的主体地位外，也不能忽视教师的主导作用。教师的教学观念必须转变，主导作用更　　要很好地发挥。　　4.联系生活，学以致用。社会日新月异，而我们往往忽视生活中的一些常用技能，因此教师在教学过程中，不能仅把精力放在知识的传授上，更应该去帮助学生正确地

4、认识自己，发掘自身潜能。通过本次教研活动展示的教学案例，看出学生能挖掘生活的原始素材，创造和体验生活的乐趣，使能力得以发展与提高，从而达到学以致用的效果。　　5.民主教学，关注个体。新课改下，教学方法趋于民主化，但跳绳项目，并非人人一学就会，因此在教学过程中，要关注个体差异，对于自身条件有限的同学要个别对待，多鼓励、多交流，避免学生产生自卑、自弃的心理。同时在教学活动中，利用自己经历或身边的真实事情与学生进行沟通，使其对教师产生认同感，拉近师生距离。　　教研活动让我们学会了带着问题去思考，养成了肯专研、虚心向同行学习的工

5、作作风。在今后的教学活动中，我们实施教学活动会更有计划了，组织活动时会更有自信了。第二篇：案例分析活动总结1300字　　医疗法律协会关于医患纠纷案例分析活动总结时间：20xx年x月x日　　地点：××医科大学A1-1507　　参加人员：××医科大学医疗法律协会部分其他社团成员活动照片剪影：　　总结：　　这次活动由××医科大学医疗法律协会主承办。主要目的就当前医患纠纷越演越烈，医护人员与患者该何去何从发表见解。活动主要内容如下：　　1由前会长××学长讲解哈医大伤人案的状况及从案件中反应出的法律问题；　　2互动环节，社员在听了

6、学长讲解之后，结合自身的体验和看法以及前期通过资料的了解，踊跃积极地发言，各抒己见；　　3分小组讨论当代中国医院产生医疗纠纷的原因及解决方法：　　（1）社员分成两组，一组代表医务人员，另一组代表患者。双方从自己代表的角色角度进行辩论。　　（2）辩论不拘泥于规则，不需要按照辩论赛的规则进行，倡导自由积极地探讨。　　（3）观众也可以就双方观点自由发言。　　4互动总结，社员自由发挥，　　（1）谈谈自己从这次活动中收获的知识，　　（2）自己对于医患关系的新的看法和认知　　（3）对于医患纠纷的改善，我们该如何做　　5发放奖品，对于

7、积极表现的社员给予奖励　　本次活动不拘泥于形式，互动环节较多，期间社员各抒己见，活动氛围良好。　　近年来，随着医患纠纷越演越烈，各大媒体争相报道，医患纠纷一再成为广大民众茶余饭后的谈资。作为理论性的社团，也作为医学生，我们社团顺应时代潮流开展了此次案例分析活动。活动过程中，我们不拘形式，各社员自由发挥，就医方与患方的身份分别发表了评论。有效地帮助个社员更深刻的认识了当今社会的医患关系。　　作为医学生，此次活动于我们无非更有意义：当今社会医患关系呈何种面貌?医患纠纷何以越来越紧张？医患纠纷中谁更应该承担主要责任？如何更好的

8、处理医患纠纷？我们从业后如何应对医患关系？···活动中，我们分别就医患关系紧张升级的原因，现状，责任承担及处理方式开展了一系列的讨论。其中原因主要涉及到：1医护人员的医德，技术，沟通技巧；　　2医院的设备，管理制度，医疗方式；　　3患方的思想行为偏激，要求过高；　　4社会舆论的导向，炒作。　　对此的处理方式主要是：