黎晓阳个人职业规划

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1、黎晓阳个人职业规划　　教师专业三年成长规划　　黎晓阳　　成都市第二幼儿园　　一、现状分析借此对个人发展规划之际，我重新审视了自己，“解剖”了自己。本人毕业后除了个人原因一直在幼儿园工作，教龄8年，有着较丰富的教育教学经验。我热爱幼儿，工作勤奋，责任心强，然而这些年在理论学习方面和专业发展方面没有对自己严格要求，工作中虽有一些想法，一些观点，但总结的少，发表的也少。在全面推进素质教育的今天，只有不断的学习研究，不断进取，拓宽专业视野，提升专业水平，才能做一名优秀的幼儿教师。　　二、个人发展目标　　1.做一名有文化有思想的幼儿教师。　　

2、2.做一名在教学中富有创见，能根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的具有多种教学技能的幼儿教师。　　3.黎晓阳个人职业规划　　教师专业三年成长规划　　黎晓阳　　成都市第二幼儿园　　一、现状分析借此对个人发展规划之际，我重新审视了自己，“解剖”了自己。本人毕业后除了个人原因一直在幼儿园工作，教龄8年，有着较丰富的教育教学经验。我热爱幼儿，工作勤奋，责任心强，然而这些年在理论学习方面和专业发展方面没有对自己严格要求，工作中虽有一些想法，一些观点，但总结的少，发表的也少。在全面推进素质教育的今天，只有不断的学习研究，不断

3、进取，拓宽专业视野，提升专业水平，才能做一名优秀的幼儿教师。　　二、个人发展目标　　1.做一名有文化有思想的幼儿教师。　　2.做一名在教学中富有创见，能根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的具有多种教学技能的幼儿教师。　　3.黎晓阳个人职业规划　　教师专业三年成长规划　　黎晓阳　　成都市第二幼儿园　　一、现状分析借此对个人发展规划之际，我重新审视了自己，“解剖”了自己。本人毕业后除了个人原因一直在幼儿园工作，教龄8年，有着较丰富的教育教学经验。我热爱幼儿，工作勤奋，责任心强，然而这些年在理论学习方面和专业发展方面没

4、有对自己严格要求，工作中虽有一些想法，一些观点，但总结的少，发表的也少。在全面推进素质教育的今天，只有不断的学习研究，不断进取，拓宽专业视野，提升专业水平，才能做一名优秀的幼儿教师。　　二、个人发展目标　　1.做一名有文化有思想的幼儿教师。　　2.做一名在教学中富有创见，能根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的具有多种教学技能的幼儿教师。　　3.黎晓阳个人职业规划　　教师专业三年成长规划　　黎晓阳　　成都市第二幼儿园　　一、现状分析借此对个人发展规划之际，我重新审视了自己，“解剖”了自己。本人毕业后除了个人原因一直

5、在幼儿园工作，教龄8年，有着较丰富的教育教学经验。我热爱幼儿，工作勤奋，责任心强，然而这些年在理论学习方面和专业发展方面没有对自己严格要求，工作中虽有一些想法，一些观点，但总结的少，发表的也少。在全面推进素质教育的今天，只有不断的学习研究，不断进取，拓宽专业视野，提升专业水平，才能做一名优秀的幼儿教师。　　二、个人发展目标　　1.做一名有文化有思想的幼儿教师。　　2.做一名在教学中富有创见，能根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的具有多种教学技能的幼儿教师。　　3.黎晓阳个人职业规划　　教师专业三年成长规划　　黎晓

6、阳　　成都市第二幼儿园　　一、现状分析借此对个人发展规划之际，我重新审视了自己，“解剖”了自己。本人毕业后除了个人原因一直在幼儿园工作，教龄8年，有着较丰富的教育教学经验。我热爱幼儿，工作勤奋，责任心强，然而这些年在理论学习方面和专业发展方面没有对自己严格要求，工作中虽有一些想法，一些观点，但总结的少，发表的也少。在全面推进素质教育的今天，只有不断的学习研究，不断进取，拓宽专业视野，提升专业水平，才能做一名优秀的幼儿教师。　　二、个人发展目标　　1.做一名有文化有思想的幼儿教师。　　2.做一名在教学中富有创见，能根据课堂情境的变化采

7、取及时而有效的措施保证教学顺利实施的具有多种教学技能的幼儿教师。　　3.黎晓阳个人职业规划　　教师专业三年成长规划　　黎晓阳　　成都市第二幼儿园　　一、现状分析借此对个人发展规划之际，我重新审视了自己，“解剖”了自己。本人毕业后除了个人原因一直在幼儿园工作，教龄8年，有着较丰富的教育教学经验。我热爱幼儿，工作勤奋，责任心强，然而这些年在理论学习方面和专业发展方面没有对自己严格要求，工作中虽有一些想法，一些观点，但总结的少，发表的也少。在全面推进素质教育的今天，只有不断的学习研究，不断进取，拓宽专业视野，提升专业水平，才能做一名优秀的

8、幼儿教师。　　二、个人发展目标　　1.做一名有文化有思想的幼儿教师。　　2.做一名在教学中富有创见，能根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的具有多种教学技能的幼儿教师。　　3.做一名幼儿喜爱、社会信赖的好老师。　　三