考试总结班会

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1、考试总结班会  主题班会:初一学习方法探究  教学目的:  通过这次班会使学生学习的关键性和重要性,教会学生如何在这短暂的一年、紧张的一年、非常的一年战胜自我,找到行之有效、事半功倍的学习方法。考试总结班会  主题班会:初一学习方法探究  教学目的:  通过这次班会使学生学习的关键性和重要性,教会学生如何在这短暂的一年、紧张的一年、非常的一年战胜自我,找到行之有效、事半功倍的学习方法。考试总结班会  主题班会:初一学习方法探究  教学目的:  通过这次班会使学生学习的关键性和重要性,教会学生如何在这短暂的一年、紧张的一年、非常的一年战胜自我,找到行之有效、事半功倍的学习方法。考试总结班会  主

2、题班会:初一学习方法探究  教学目的:  通过这次班会使学生学习的关键性和重要性,教会学生如何在这短暂的一年、紧张的一年、非常的一年战胜自我,找到行之有效、事半功倍的学习方法。考试总结班会  主题班会:初一学习方法探究  教学目的:  通过这次班会使学生学习的关键性和重要性,教会学生如何在这短暂的一年、紧张的一年、非常的一年战胜自我,找到行之有效、事半功倍的学习方法。考试总结班会  主题班会:初一学习方法探究  教学目的:  通过这次班会使学生学习的关键性和重要性,教会学生如何在这短暂的一年、紧张的一年、非常的一年战胜自我,找到行之有效、事半功倍的学习方法。考试总结班会  主题班会:初一学习方

3、法探究  教学目的:  通过这次班会使学生学习的关键性和重要性,教会学生如何在这短暂的一年、紧张的一年、非常的一年战胜自我,找到行之有效、事半功倍的学习方法。考试总结班会  主题班会:初一学习方法探究  教学目的:  通过这次班会使学生学习的关键性和重要性,教会学生如何在这短暂的一年、紧张的一年、非常的一年战胜自我,找到行之有效、事半功倍的学习方法。考试总结班会  主题班会:初一学习方法探究  教学目的:  通过这次班会使学生学习的关键性和重要性,教会学生如何在这短暂的一年、紧张的一年、非常的一年战胜自我,找到行之有效、事半功倍的学习方法。考试总结班会  主题班会:初一学习方法探究  教学目的

4、:  通过这次班会使学生学习的关键性和重要性,教会学生如何在这短暂的一年、紧张的一年、非常的一年战胜自我,找到行之有效、事半功倍的学习方法。考试总结班会  主题班会:初一学习方法探究  教学目的:  通过这次班会使学生学习的关键性和重要性,教会学生如何在这短暂的一年、紧张的一年、非常的一年战胜自我,找到行之有效、事半功倍的学习方法。考试总结班会  主题班会:初一学习方法探究  教学目的:  通过这次班会使学生学习的关键性和重要性,教会学生如何在这短暂的一年、紧张的一年、非常的一年战胜自我,找到行之有效、事半功倍的学习方法。教学重点:  1、提高学生的思想认识——优秀的学生不可骄傲,中等的学生不

5、可迟疑、松懈,落后的学生不可气馁、灰心。坚信“一分耕耘,一分收获”。  2、传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。  教学过程:  1、主持人引入。  2、由班主任分析月考成绩。  3、由不同层次的同学,通过多角度来谈谈考试中的得与失。  4、各学科带头人介绍各科的学习方法。  5、退步的学生表决心“我努力,我能行!”。  一、导言:同学们,进入初一的第一次考试已经结束,成绩已揭晓,有的同学取得很大进步,有的同学停止不前,有的同学略有退步,有的同学退步很大。一样的试卷,一样的教师,一样的上学,一样的教室,为什么所取的成绩却参差不齐呢?导致成绩下降的原因很多——基础知识底子薄、学习习惯不好、学习

6、态度不端正、学习方法不得当等。失败并不可怕,只要我们善于分析和总结,最终就会取得成功。今天,我们班会的主题就是要研究探讨解决这个问题的方法,我们先请这次考的好的同学介绍他们的学习方法,以达到提高学习效率之目的。  二、活动过程:请同学介绍各自的学习方法和学习小窍门。  王璐:(语文课代表)课本是一课之本,哪一门课的学习都应首先抓住课本,学习语文课本最有效的方法莫过于认真预习、认真听讲、认真记笔记、认真复习这四个“认真”。另外,课外阅读和写作也很重要,课外书籍无论是中外名著、文学小说还是诗歌散文,多去阅读既可以帮助自己更好的理解课内所有知识,又可以提高阅读水平和写作能力。此外,还要做一些语言分析

7、基础知识的训练,只有多记多练,才能达到熟练的境界。写作方面,可以每天记日记,多练笔,这样时间久了就会培养出兴趣和灵感。总而言之,只要多读多背,端正态度,肯努力肯吃苦,学习语文不是难事,而是乐事。  谢冰川:(数学课代表)学习数学要背定义定理和多做题目。背定义定理不提倡死记硬背,记住它们要建立在对其有深刻认识的基础上,要了解它表达的数学规律,它的应用范围。背完后,要做一定的题目辅助记忆。做同一题型的

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