教育论文-中职学校计算机教育叙事

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1、中职学校计算机课程教育叙事-…鼓励胜于批评从事中职学校计算机这应用基础课程教学以来，我一直认为这门课程很重要，因为绝大多数学生走上工作聞位后都免不了接触计算机，甚至用计算机办公或操作仪器仪表。但总有一些学生错误地认为:卫生学校主要是学习专业知识，计算机可学可不学，如以后要用到这方面的知识，到时再学也不迟。因些，在我授课的过程中，常会有学生打瞳睡或做小动作或讲小话。刚开始，我采取了严厉批评的方式方法进行制止，虽然课堂暂时得到控制，但是锥持不长时间又“故伎重演"了。后来，我在《读者》上看到了一篇关于老师激励学生的文章，启发很深，于是尝试着“改

2、批评为鼓励"应用于课堂教学，经过一段时间实践后，感觉成效十分明显，收获颇多。爱，让顽石开花。师爱是一颗闪耀着璀璨光芒的钻石，它的光辉可以为学生们树立一面不断前进的旗帜，为他们指明在学海中航行的方向，为他们迷惘的人生旅途点亮一盏灯。黄某某是个十分叛逆的学生，穿着稀奇古怪的服装，听说来卫校读书的主要目的是混到十八岁,而后到沿海城市打工。这个学生上课基本不听讲，不是捣乱就是睡觉，弄得很多老师无可奈何、无计可施，我对这个学生也是很头疼，但并没有放弃他。通过向班主任和学生们了解，我知道黄某某是在单亲家庭长大的，三岁时母亲就离他而去，杳无音讯。他一直

3、跟着父亲和爷爷奶奶生活，父亲嗜酒如命，爷爷奶奶年老体弱，他的学习和生活很少有人去关心和关注。一直生活在缺少关爱的环境下，小学、初中的学习成绩又差，长此以往难免会成为一块顽石。知道这些情况后，我没有强行压制他的叛逆性以避免对其身心健康的损害，而是适度引导他，主动找他聊天，让其减轻内心的烦恼，减少心理上的压力和紧张度。一旦发现他表现好的地方，就加倍地表扬和鼓励，让他走出叛逆的阴影。我经常抽空找他聊聊天，帮他解决生活、学习中遇到的一些困难，他终于愿意把心里话跟我说出来，说完后已泪流满面，一口承诺以后好好学习、不辜负老师的期望。告诉学生"你能行"

4、。对每一个在学海中翱翔的学生来说，自信心如同一对翅膀，能让他飞得更高更快，如果没有这对翅膀，他将永远在地面上徘徊不前，永远看不到前方那亮丽的风景线。韦某某来自百色市偏远县大石山区的一个贫困家庭，普通话中经常夹杂着浓郁的地方口音。她在课堂上，听课很认真，但接受能力很差，别人教一遍就会，她需要教五至六遍，为此，我常常为她犯晕，为她心累。她也常常为自己的“低智商”自责、自卑，有时干脆不懂也不问，别人上机操作，她就呆坐着。我想，那么偏远的山区，家庭又贫困，小学到初中可能连电脑都没见过或摸过，中职学校计算机课程对她来说可谓是天书。通过我耐心地说教，

5、甚至是加班加点的专门辅导，她的进步很大，对这门课程的兴趣倍增，学习的信心有了明显地加强，不到一年时间，就顺利地通过了国家计算机一级考试。暗示是一种坚强的牵引力。无论是指东说西、指桑骂槐，还是含沙射影、项庄舞剑，或是醉翁之意不在酒，总之，这些都远胜过不厌其烦的劝导、长篇大论式的说教。农某某来自某县城一经商家庭，聪明伶俐、活泼可爱，学习积极性高，成绩也不差，唯一不足的是她爱出风头，课堂上，常常把我要说的下半截话抢先说出来，似乎她懂得比老师还多一样。为此，造成有的同学对她有看法，也影响到课堂的纪律。批评她吧，又怕伤她自尊，打击她的积极性，不批评

6、吧，又影响教学效率，于是，我采取了暗示的方式方法。课堂上，我引用她从小就拥有自己的电脑、从小就会操作电脑的例子，也引用有的同学由于经济困难以前没摸过电脑的例子，还引用"虚心使人进步，骄傲使人落后”的例子，有时还专门腾出时间指名要她讲解，久而久之，她就明白了老师的良苦用心，逐渐改变了好出风头的习性。执教以来，我认为作为一名老师要特别注重"相信、尊重、赞赏、鼓励"这八个字。相信是老师对学生的一种尊重，也是帮助学生树立信心；尊重是老师尊重每一位学生做人的尊严和价值，多鼓励，少指责乃至不指责；赞赏就是赞赏每一位学生所取得的哪怕是极其微小的成绩；鼓

7、励的一句话就是对学生赞赏的表现方式，并以此作为契机，尽可能的在每一位学生身上寻找闪光点，贴近学生的心灵，让学生受到重视，这样才能提高课堂教学的有效性。