中心小学德育处学期工作计划

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的中心小学德育处学期工作计划　　一、指导思想　　以“加强和改进未成年人思想道德建设”为德育工作的主线，以自主化教育管理为抓手，积极落实“以人为本、德育为先”的德育工作方针，为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠定良好的品行基础。扎实提高德育工作整体水平，不断强化德育工作实效，逐步形成我校的德育工作特色。　　二、工作思路：　　1.确立一种意识：以学生为主体。　　2.抓住一条主线：自主管理。　　三、重点工作　

2、　（一）深入推进以践行社会主义核心价值观为宗旨、以弘扬优秀传统文化为主要内容、以丰富多彩的德育活动为主要载体的优秀班集体建设。通过创优工作，培育和践行社会主义核心价值观。不断提高创优水平，全面落实“班班创优、人人参与、全科渗透”的目标。　　具体工作：　　1．每学年制订科学有效的学校和班级创优方案；　　2．将班会课课程化，扎扎实实开展系列化的主题教育活动；　　3．结合读书活动，有计划开展优秀传统文化学习；围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育

3、人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　4．规范创优工作过程管理：创优培训会、创优方案交流会、班情分析会、班级文化（小组文化）展示活动和班级创优成果展示活动等常规动作到位有效；　　5．科学设计学年创优考核方案，规范考核流程。　　教师层面要求：　　1．每学期举办教职工传统文化专题培训学习活动不少于2次。　　2．组织教师自主研修传统文化交流活动，对教师自主研修传统文化有检查、有考核。　　3．每位教师每年至少选择一个专题研习。　

4、　4．每学期开展不少于2次的班主任专业技能培训。　　5．开展校级班主任基本功比赛和班会课方案设计征集评选工作（本学期12月底前）。　　6．分年级开展系列化家长培训活动，构建规范高效的家校沟通机制。　　（二）继续大力开展校园文化建设。　　以校园文化建设促进校园管理，一方面通过改进管理，充分发挥图书、计算机、实验室等硬件设施的作用，另一方面，通过加强管理，使学校育人氛围更加浓厚，实现文化育人。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创

5、造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　在美丽校园的基础上打造快乐校园，重点关注课堂、课程、制度、校风；最后打造幸福校园，追求的是师生和谐、人与物的和谐，学生获得进步，教师收获价值，学校获得成功。　　（三）、加强德育队伍建设。　　1.提升教职工德育理念。　　要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育

6、的工作。所有的任课教师都应该确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。　　本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教

7、师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。　　2.继续加强对班主任工作的管理和指导。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　本学期将进一步加强对班主任工作的管理和培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。进

8、一步健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。　　3.重视德育课程建设，构建德育内容体系。　　开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，教师既是课程的实施者，也是课程的创造者，作为教师个人，可以开发并实施一些孤本课程，例如节气课程、安全课程、感恩课程等等，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进