植树的牧羊人

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1、植树的牧羊人让·乔诺解题题目中的“牧羊人”是主体,其主要行为是“植树”,所以题目既告知读者文章主人公的身份,又告知我们他所做的主要事情。写作背景本文是作者于1953年应美国一本杂志专题“你曾经见过的最非凡、难忘的人是谁?”的约稿而写的。编辑收到这篇让人震撼的故事后,调查得知在普罗旺斯山区的小镇巴农的养老院没有死过名叫布菲的人,稿子就被退了回来。第二年在美国《Vogue》杂志上发表,之后在十多个国家翻译发表。虽然是虚构的故事,但主人公的精神鼓舞了很多人,为世界各地的森林再生做出了贡献。检查预习1.给下列加点的字注音。干涸()坍塌()戳()酬劳(

2、)山毛榉()白桦树()薰衣草()废墟()hétānchuōchóujǔhuàxūnxū检查预习2.解释下列词语。(1)干涸:(2)酬劳:(3)坍塌:(4)不毛之地:(5)刨根问底:(6)沉默寡言:(7)连锁反应:干枯,没有水。用钱物酬报答谢出过力的人。建筑物或堆积物倒下来。不长草木的地方。比喻追究底细。形容钻研的精神。形容性情沉静,不声不响,很少说话。比喻相关的事物发生相应的变化。文章讲述了一位50多岁丧亲的牧羊人，去阿尔卑斯山高地牧羊，37年如一日的在那里种树，把一片不毛之地变成绿洲，变成富裕的村庄的故事。1.用简洁的语言概括本文讲述了一个

3、怎样的故事。2.“我”在文中起什么作用？“我”是植树牧羊人的见证者，增强了故事的真实性。3.默读课文,勾画出标志故事情节发展的语句,通过完成下面表格,体会故事情节的进展,进一步认识牧羊人的形象。牧羊人的情况高原的变化初遇牧羊人再见牧羊人最后一次相见牧羊人的情况高原的变化初遇牧羊人在荒山上默默地牧羊,选种、种树。还是一片荒地。再见牧羊人改为养蜂,继续种树,而且种的树品种逐渐增多。荒山变得绿树成荫。最后一次相见他种树的初衷仍然没有动摇,继续种树。已经变得生机勃勃,环境优美。认识人物找出文中直接描写牧羊人的语句,参照示例,以“他是一个的人”的形式说

4、说你对牧羊人的认识。示例:他是一个极为认真的人,无论对劳作,还是生活。从他挑选橡子的细节可以看出,他工作起来心无旁骛,认认真真;从“房间里收拾得很整齐,餐具洗得干干净净,地板上没有一点儿灰尘,猎枪也上过了油……他的衣服扣子缝得结结实实,补丁的针脚也很细,几乎看不出来”等细节,可以看出他在生活中也一丝不苟,不愿马虎度日。认识人物示例:他是一个干净利索、做事认真的人,从“看得出,他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实,补丁的针脚也很细,几乎看不出来”这一外貌描写可以看出。他是一个心底无私的人。“我问他,这块地是你的吗?他摇摇头说,不是。那是谁的

5、地?是公家的,还是私人的?他说不知道。”这样朴实的语言和平实的回答,足见其是一个心底无私的人。1.牧羊人的性格特点。牧羊人沉默寡言、认真做事、一丝不苟、坚韧乐观、坚持不懈、坚守信念，无私奉献。2．本文主要运用了什么写作手法？请结合课文内容谈一谈。对比。三十多年前：村庄废弃，屋顶坍塌，异常干旱，狂风不断，不毛之地，无人居住。三十多年后：树木蔚然成林，鸟语花香，微风习习，泉水叮咚，生命绿洲，富裕村庄。3、主题探究课文首尾两段是作者对牧羊人的评价,前后呼应。阅读这两段,参考下面的文字,谈谈你对课文主题的认识。本文通过叙写“我”三次造访艾力泽·布菲老

6、人,看到老人几十年如一日地坚持着选种、种树的工作,使得荒山变成了绿洲,给当地人们的生活环境带来了勃勃生机。由衷地赞扬了老人的慷慨无私、不图回报的精神和持之以恒的毅力。延伸：本文的主旨也可以从多个角度理解，请你说说……（1）本文通过讲述牧羊人用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事，表达了一种保护自然、改变自然的思想，呼吁人们只要坚持不懈地种树，辛勤耕耘，一定会收获幸福。（2）牧羊人即使在最绝望的荒漠，面对暴戾的人群，遭受战争的破坏，依然怀揣最美好的愿望。只要坚守信念，一定会实现自己的理想。（3）牧羊人植树心无旁骛，不动摇，不怀疑，不因外

7、在环境的干扰而放弃自己的目标。只要坚持不懈，目标一定会实现。4、作者以“植树的牧羊人”为题有何含义在英文中，“牧羊人”还是基督耶酥的意思。文中的牧羊人日复一日地植树，终于使荒漠变成了绿洲，使上万人受惠，其行为宛如救世的基督。作者以《植树的牧羊人》为题，饱含赞美之情。5.本文在结构安排上有什么特点?前后照应,深化主题。文章的开头和结尾相互照应是最明显的特点。开头提到“如果他慷慨无私,不图回报,还给这世界留下了许多”,既开篇点题,又留下悬念,引导读者继续读下去。最后一自然段,既有抒情,也有评价,既深化了主题,又给我们留下很多值得深思的问题——难道

8、只求付出,不求回报,只有上帝才能做到吗?6.本文在语言上有什么特点?语言平实,刻画细腻。细读文章,你会发现,老人做了如此伟大的壮举,但是文中并没有描写他怎样的豪言壮