播音主持社团活动计划20xx

播音主持社团活动计划20xx

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1、播音主持社团活动计划20xx  百里洲初级中学“明日之星”播音主持社团活动计划  一、指导思想:  为了促进我校学生的学习热情,提高孩子们的语言能力、组织能力和社会交往能力,为学生提供开阔视野、展示自我、增强自信的学习实践的天地。学校成立了“播音主持社团”,为学校各项活动培养“主持人”做积极准备。  二、教学目标:  播音主持是一种艺术,它有自己的艺术创作规律和完整的理论体系,我们应学会淋漓尽致地去表达语言,从而诠释生活。培养学生良好的表达(即口头作文)能力,克服害羞、紧张等情绪、提高朗诵水平和掌握播音主持技能。开发学生在众多人面前敢于说话和主动与人交流等多方面综合素质。最终让学生能充满自信

2、与活力,敢于表现自己。能说会讲:敢说、喜欢说、会说,做到大方开朗、语言流畅、有效表达。为学生提供开阔视野、展示自我、增强自信的学习实践天地。  三、教学措施:  社团每周二社团活动日课按时上课,根据活动课成员的基本条件进行有计划的辅导和训练,力争使每位同学在自身条件的基础上都有不同程度的提高。为使活动课开展的有声有色,卓有成效,特制订以下教学目标:  1.学会正确的语音方法:让学生接触正确的发音方法,为说  一口标准流利的普通话打下基础。  2.提高口头表达能力方面。很多学生表达一件事情经常会出现说不清楚,或说了很多没有说到重点上,也有些学生说一件事情的时候会断断续续,心里很紧张等等。其实这

3、都是语言表达能力不足的表现。播音主持人培训则通过一些诗歌、故事、台词、组织语言讲述等内容让学生大胆地、正确地说出自己要表达的内容  3.训练学生一定的表演技能。很多学生会念诗歌,会讲故事,从头到尾一字不漏地说下来。可是没有表情,没有动作,语气没有变化。要使自己表达的内容精彩,必须要加上一定的动作表情和不同的语调变化。播音主持人培训在这一项内容上有专门的训练,让学生学习一定的表情动作及肢体语言,使他们的表达活起来。  4.让学生拥有大方的仪态及良好的气质。播音主持人培训班每节课都有要求学生良好的坐姿、站姿、走步。  5.培养学生在公共场合交流的自信心,这也是最重要的一点。很多孩子在家特别能表现

4、,可是在陌生人面前,在众人面前就没有声音了,让他上台表演更是不可能的事情,要不就是在众人面前不出声,脸红、紧张等,播音主持人每节课都会让孩子不断的上台表现,逐渐树立起学生的自信心。  6.培养学生健康的性格。如上进心、谦虚、认真、荣誉感、勇于战胜困难等等。  四活动安排:  1指导教师授课。  2师生、生生互动。  3.观摩学生文艺活动主持录像等。  五.培训内容:  1.学习普通话语音、发声技巧。  2.学习舞台上镜头前的表达技巧。  3学习即兴演讲技巧。  4会场基本主持知识技巧等课程。  5播音主持片段欣赏。不定期的播放优秀作品及学习方法,成员可以从观看视频过程中学习,提高自我水平。 

5、 6实际模拟。不定期进行实际模拟,以增加成员处理突发情况的能力。  五时间安排:  第一阶段(前期筹备阶段)  1.组建社团;  2.宣传纳新筛选社团成员;  3.社团成员学习社团计划,熟悉社团制度,推选社长、副社长,分组、明确职责目标等。  第二阶段(诵读正音学习以情传声阶段)  1学会正确的发音方法,了解科学的保护嗓子的注意事项。2诵读抒情性的诗歌散文故事新闻等。  3能正确流利有感情地朗诵,争取每天自我训练十分钟。4进行一次美文诵读比赛。  第三阶段(演讲练习阶段)  1了解播音及主持的基本方法;  2观摩电视台主持人、电台播音员的主持与播音;3模拟播音主持一次。  第四阶段(总结交流

6、阶段)  社团成员交流学习心得。第二篇:播音主持社团活动计划1000字  心灵蓝天社团活动计划  一、指导思想:  为了促进我校学生的学习热情,提高孩子们的语言能力、组织能力和社会交往能力,为学生提供开阔视野、展示自我、增强自信的学习实践的天地。学校成立了“心灵蓝天社团”,同时为学校各项活动培养“主持人”做积极准备。  二、教学目标:  播音主持是一种艺术,它有自己的艺术创作规律和完整的理论体系,我们应学会淋漓尽致地去表达语言,从而诠释生活。培养学生良好的表达(即口头作文)能力,克服害羞、紧张等情绪、提高朗诵水平和掌握播音主持技能。开发学生在众多人面前敢于说话和主动与人交流等多方面综合素质。

7、最终让学生能充满自信与活力,敢于表现自己。能说会讲:敢说、喜欢说、会说,做到大方开朗、语言流畅、有效表达。为学生提供开阔视野、展示自我、增强自信的学习实践天地。  三、教学措施:  “心灵蓝天社团”每周四活动课按时上课,根据活动课成员的基本条件进行有计划的辅导和训练,力争使每位同学在自身条件的基础上都有不同程度的提高。为使活动课开展的有声有色,卓有成效,特制订以下教学目标:  1.学会正确的语音方法:让学生接

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