2016年度学校落实党风廉政建设自查报告

2016年度学校落实党风廉政建设自查报告

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1、精品文档2016年度学校落实党风廉政建设自查报告2016年度学校落实党风廉政建设自查报告平阴四中党支部紧紧围绕学校教育教学工作,以党风促教风,以教风促学风,以学风促校风,坚持不懈地抓党风政风行风建设。强化领导作风建设,加强校务公开和廉政文化进校园工作,深入开展腐败风险预警防控和行风民主评议活动,为学校各项工作的开展创造了良好的环境。一、加强领导,强化党风廉政建设责任意识(一)按照“谁主管,谁负责”和“一岗双责”的原则,认真落实政风行风工作领导责任制。成立党风政风行风建设领导小组,校长靳贤斌任组长,四名副校级和主要科室主任为组员的领导小组负责我校的师德师风、校务公开、学校

2、收费和行风评议的具体督查组织工作。(二)坚持“以评促建”和“纠建并举”的方针,靳贤斌校长为学校党风政风行风建设“第一责任人”,带头执行规章制度,处处以身作则,给教职工树立榜样,建立健全教育、规范、监督、约束各项制度,明确组织领导和责任分工,强化责任追究制度。二、加强廉政教育,构筑拒腐防变的思想防线2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档(一)加强廉政教育是反腐倡廉的基础性工作,是党员干部拒腐防变的思想保证。为全面落实中央纪委和省、市、县教育系统党风廉政建设大会精神,教育广大党员干部构筑拒腐防变的思想防线。严格执行领导干部个人重大事项报

3、告、民主生活会、诫勉谈话等党内监督制度。(二)以党员干部为重点,加强反腐倡廉教育。学校党支部上半年安排反腐倡廉专题学习,认真领会学习宣传党中央关于反腐倡廉的一系列重要指示,结合党员的党性教育,开展以“廉洁从教”为主题的系列教育活动,组织党员从理想信念、党风党纪、权力观、利益观、道德观和群众观等多方面寻找差距,提高觉悟。通过学习教育,进一步坚定理想信念,加强道德修养,严守各项纪律,促进党员干部廉洁从政。(三)以教职员工为重点,加强法律法规教育。继续依托“师德·学术论坛”、各级例会,深入开展法律法规、师德师风、职业道德、社会主义荣辱观、廉洁自律教育和典型示范与警示教育,增强

4、教职工懂法守法意识。开展了以“廉洁从教”为主题的教育活动,结合教职工实际,围绕教书育人、管理育人、服务育人,引深廉政教育;在全校形成以高尚的人格感染人,以文明的言行引导人的良好氛围。(四)以学生为重点,加强廉政文化教育。政教处、教导处、各年级组以课堂渗透、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档广播电视、网络信息、文艺表演、演讲辩论等多种形式积极开展校园廉政文化建设和学生廉洁教育,引深廉洁文化进校园活动。把廉政教育与社会公德教育、家庭美德教育、职业道德教育结合起来;同时发挥心理教育优势,强化心理咨询指导,教育引导学生正确认识自我,认识

5、社会,培养正确的价值观和高尚的道德情操。三、加强行风建设,创设良好的育人环境(一)大力开展师德警示教育,认真贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范》,《山东省规范办学四十条》,严格执行国家课程标准,开足开齐课程,减少学生在校时间和课业负担,严禁节假日违规补课行为。(二)严禁教师向学生推荐、出售资料,切实维护了教师队伍的良好形象。加大对师德的监督力度,严把评选关,坚持师德教风“一票否决”的制度。四、完善健全教育收费管理长效机制(一)认真贯彻落实义务教育“一费制”的收费制度,坚决制止,严肃查处各种形式的乱收费。(二)全面落实领导干部“一岗双责”制。加强对专项资金使用、基建和

6、修缮等重要环节的监督,严格执行“收支两条线”管理,进一步完善教育经费管理,提高经费的使用效益。(三)严禁私设“小金库”和资金账外管理的行为,规范和遵守经费支出的审批权限,提高学校财务规范化管理的水平。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档(四)坚持收费公示制度和校务公开。增加收费的透明度,每次收费向学生和家长详细公布收费的项目、标准和依据,并在我校的校务公开栏上公布于众,主动接受群众的监督。五、发挥监督作用,形成防腐倡廉的长效机制(一)推进校务公开,不断拓宽监督渠道。坚持以教代会为主要形式的民主监督,充分调动党员、群众参与学校管理的

7、主动性、积极性和创造性,切实发挥教职工的监督作用。重点公开教职工普遍关心、涉及教职工切身利益和关系学校发展建设的各类事项,保证教职工的知情权、参与权、表达权和监督权。不断拓宽监督渠道,扩展校务公开内容,创新校务公开形式,依靠教职工的支持和参与全面加强反腐倡廉工作。(二)推进“阳光工程”,不断增强工作透明度。“阳光工程”即落实公开、公平、公正的原则、促进教育公平、维护师生员工切身利益的重要举措。重点在物资采购、教材订购、以及学校办学收费项目、收费标准、收费依据等方面进行公开、公示,主动接受职工群众、学生、家长和全社会的监督。“阳光分班”,让

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