刘希平同志的讲话

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1、刘希平同志的讲话编辑。根据中央和省委的统一部署，从今年9月到明年2月，中等职业学校和中小学作为第三批单位，全面开展深入学习实践科学发展观活动。近日，省委教育工委、省教育厅已成立了中等职业学校和中小学学习实践活动指导小组，负责对第三批学校学习实践活动的宏观指导，并已研究制定了指导方案。今天我们召开视频会议，主要是对教育行政部门参与指导工作进行部署。刚才，嘉善县教育局、宁海县长街镇山头小学、杭州采荷中学教育集团、平湖市职业中专等4家单位代表前期试点单位作了很好的发言，我们各地各学校应积极借鉴和学习他们的做法和经验，

2、尤其是要学习他们的认真态度。下面，我代表省委教育工委、省教育厅中等职业学校和中小学学习实践活动指导小组，对指导教育系统开展第三批学习实践活动，谈几点意见。一、深化思想认识，切实增强深入开展学习实践活动的自觉性和坚定性在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党、推进党的建设的一次重大实践。去年以来，省教育厅机关、各市县教育局和高校已先后参加和开展了第一、二批学习实践活动，一些中小学也进行了相关试点工作。从前两批学习实践活动情况看，在教育系统深入开

3、展学习实践活动，非常有必要，非常有意义，有力促进了各个单位的自身建设，推动了学校发展和教育发展。现在，全面在中等职业学校和中小学深入开展学习实践活动，不仅是对前两批学习实践活动成果的巩固，更是一种发展和深化。在中等职业学校和中小学开展深入学习实践活动，是提升教师素质、促进学生健康成长的客观需要。中等职业教育和普通中小学教育是面向未成年人的教育。这一阶段对于每一个人来说，是人生的基础阶段，是一个人从儿童到少年、走向青年最为关键的成长时期。这个时期，孩子们的审美能力、是非观念、价值标准都在成形过程中，社会诱惑很多，

4、各种思想观念对他们的影响很大。努力用正确的思想观念教育引导这个时期的孩子，用高尚的道德情操感染和塑造这个时期的孩子，帮助他们从小树立正确的世界观、人生观、价值观，实现身心健康成长，是我们教育工作者特别是广大教师的神圣使命。教育者必须首先受教育。老师的一言一行对学生影响很大。只有我们自己树立起正确的世界观、人生观、价值观，坚信科学发展，才可能让孩子们相信和确立正确的世界观、人生观、价值观，成为有中国特色社会主义科学发展的崇尚者和行动者。因此，在中等职业学校和中小学开展深入学习实践活动，用马克思主义的最新成果武装广

5、大党员、教育全体教职员工，进而提升教师素质，促进学生健康成长，不仅十分必须，而且十分重要。在中等职业学校和中小学开展学习实践活动，是破解教育发展难题、办好人民满意教育的迫切需要。经过建国60年，特别是改革开放30多年的大发展，我省教育事业取得了翻天覆地的变化，高等教育实现了向大众化的跨越，基础教育实现了向普及15年教育的跨越，教育发展总体上进入到了“读好书”的新阶段。新阶段，新情况，新要求，一方面教育发展成就巨大，人民群众有目共睹；但另一方面人民群众对教育的意见仍然不少。特别是对教育发展不平衡、优质教育资源紧缺

6、、办学不规范、学生课业负担过重、教师有偿家教，以及各类乱招生、乱收费，群众批评非常尖锐。解决这些问题靠社会，更靠我们教育人自身的努力，要求我们必须牢固树立科学发展观，以科学发展观指导和推动教育理念的转变和提升，自觉地而不是敷衍地，按照人民群众的意愿办教育，紧紧围绕“公平、均衡、素质、质量、协调”，解决社会热议的各类突出问题，推动教育科学和谐发展。在中等职业学校和中小学开展学习实践活动，是加强基层组织建设、增强学校党组织凝聚力和战斗力的必然要求。学校基层党组织是党在学校全部工作和战斗力的基础。教育理念的转变、工作

7、重心的转移、育人模式的转换，学校办学的规范化，最终都要靠基层组织来落实、来保障、来推进。这次我省参加第三批学习实践活动的学校共有4700余所，涉及校级党组织近4000个、师生党员万余人。总体上看，这些年我省中等职业学校和中小学基层党组织建设是好的，制度健全，富有活力，有力保证和推动了学校中心工作的开但也存在一些问题，少数基层党组织存在着“集中学习难组织、党内生活难开展、支部作用难发挥”的现象，个别学校基层党组织甚至软弱涣散，有些党员党的意识不强，表现平平。在开展学习实践活动中，我们一定要努力解决存在的问题，结合

8、学习贯彻党的十七届四中全会精神，切实加强学校基层党组织建设，进一步强化基层党组织在教学管理和学校发展中的政治核心、战斗堡垒作用和教师党员的先锋模范作用。在中等职业学校和中小学开展学习实践活动意义重大。这既是我们必须完成的重大政治任务，更是我们实现更好发展必须抓住的一次重大机遇。我们一定要从内心深处深刻认识学习实践活动，真正把思想和行动统一到中央的决策部署和省委的要求上来，积极推动第三批