永恒的师德光辉：地震中的英雄教师们

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1、永恒的师德光辉：地震中的英雄教师们　　5月12日14时28分，一场突如其来的7.8级大地震袭击了四川省汶川县等地，不少中小学校舍发生严重垮塌，学生生命安全受到巨大威胁。危机时刻，我们的人民教师用自己的生命保护着学生：他们有的献出了宝贵的生命，有的忍受着失去亲人的巨大悲痛坚守一线，抢救被掩埋学生……在极度困难的情况下，他们延耀着生命的光辉。正如有的网友所说:“许多教师用自己的生命为学生开路，为了抓住一线生机，他们奋不顾身，为了一个生命他们逃出去再回来。”生死考验，他们心里装着的永远是学生，让我们永远铭记这些平凡　　苟晓超：三次冲回教室　　当险情发生后，洪口镇永安

2、坝村小苟晓超老师迅速组织30名学生从三层撤离至操场安全地带。随后他又冲回三楼，抱出三名年龄较小的学生。就在他第三次冲向三楼，抱起两名腿部受伤的学生时，一根横梁从屋顶砸下来。当抢险的人们把他从废墟中扒出来时，他的双腿均被砸碎。由于失血过多，这位年仅24岁的老师永远地离开了他深爱的学生……　　谭千秋：双臂护住4名学生　　5月14日，当救援人员发现德阳市东汽中学遇难教师谭千秋时，他双臂张开，趴在课桌上，身下死死护着4名学生。4名学生全部获救，他却不幸遇难。被救女生刘红丽的舅舅回忆谭千秋老师时说：“我侄女是高二一班学生，要不是有他们老师在上面护着，这４个娃儿一个也活不

3、了！”谭老师是学校教导主任，兼高二和高三年级政治课。这是他生命最后的奉献！　　吴忠红：抢救掉队学生　　地震袭来，四川崇州怀远中学教学楼垮塌。在突如其来的灾害面前，700多名学生在教师的带领下，绝大多数顺利脱险。当学生从楼梯口蜂拥而下，英语老师吴忠红听到有学生掉队，便义无返顾从三楼返回四楼。这时楼体突然垮塌，这位老师被坠下的重物吞噬……吴忠红老师今年45岁，妻子宋代群是一名下岗工人，患病多年，儿子吴楠在怀远中学念高二。他已在教学战线工作了28年，当面临危险时他把生的希望留给了学生。　　刘宁：救出学生永失爱女　　地震发生时，北川中学的刘宁老师正带领学生在县委礼堂参

4、加“五四”青年庆祝会。礼堂突然晃动起来，经验丰富的他马上意识到发生了地震，立即叫学生就地蹲进结实的铁椅子下。礼堂部分坍塌，沉重坚硬的横梁和砖头水泥雨点般向下砸，牢固结实的铁椅子起到了保护作用。正是刘宁老师在关键时刻的冷静，全班59名同学中只有两个受了轻伤。脱险之后，刘宁又跑回北川县第一中学与幸存的教职员工投入救援之中。5月14日7时30分，在该校念初三的女儿刘怡的遗体被从水泥断块下“掏”出来。当看到女儿遗体的一刹那，这个外表粗犷的坚强汉子，放声大哭……　　瞿万容：身体挡住水泥板　　当绵竹市遵道镇欢欢幼儿园80多名孩子正在午睡时，大地震发生了。30名熟睡的幼儿被

5、老师抱出了房间而获救。救援队赶来时，从废墟里发现一个个小枕头、小盖被、小鞋子，也发现了年仅21岁的瞿万容和她怀中的孩子。她扑在地上，用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，紧紧护住了孩子。孩子获救了，年轻的瞿老师却永远离开了人们……　　康玉龙：家人去世仍坚守抢险一线　　在蓥华镇中学施救现场，一个消瘦的中年男子坚守在最前沿。每当有生还学生和学生遗体被施救人员从废墟里抬出时，他都要上去仔细看上一眼，念着他们的名字。他就是学校的校长康玉龙。学校共有360多名学生，有200多人成功逃出，约有100多名学生被埋在了教学楼废墟里。就是在这次地震中，他的岳父因房屋垮塌丧生。听到这一

6、消息时，康校长依然奋力地抢救着学生，“只要还有一个学生没有救出来，我就不会撤离现场！”　　薛老师：冒险抱出30个幼儿　　绵竹市凌法小学的薛老师在地震发生时正准备去上课。由于学生们都在校门外玩耍，幸运地躲过了地震，没有受到任何伤害。随即，他迅速跑到隔壁幼儿园，看到幼儿都一排排躺在床上睡觉，便立即与其他教师将幼儿一个接一个地朝房外抱。第30个幼儿抱出后，房子完全垮塌了下来。　　杜正香：临死胸前护着三个幼小学生　　5月１４日１０时，震后第三天，当解放军官兵掀开因地震完全坍塌的绵阳市平武县南坝小学的一根钢筋水泥横梁时，眼前的一幕震撼了在场的每一个人——一位死去多时的女

7、老师趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。人们口中说的杜老师叫杜正香，是南坝小学学前班中班的代课老师。杜老师今年才４８岁，不过孩子们更喜欢摇着她的手喊她“杜婆婆”。　　张米亚：双臂紧搂两个孩子　　当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这名男子是该校２９岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱

8、唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，