教育局办公室年度工作总结及来年工作思路

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的教育局办公室年度工作总结及来年工作思路  教育局办公室年度工作总结及来年工作思路  在局党委统一领导下,相关股室大力支持,办公室全体工作人员共同努力,充分发挥上传下达,协调左右,沟通内外的中心枢纽作用,较好地完成了机关公文处理、文明创建、来信来访、机关综治以及各种大型会议安排接待等任务,基本做到快捷高效,热情周到。下面就XX年工作总结和XX年工作思路汇报如下。  一、XX年主要工作  (一)牢固树立服务意识,努力提高服务质量。办公室的工作归纳起来就是为本局领导服务,为

2、各部门和基层单位服务,同时也为机关广大职工服务。今年我们加强了车辆管理,拟定了《教育局机关车辆管理暂行办法》,积极做好公务接待、机关内部管理等工作,及时添置必要的办公设备,对机关公用设施进行小型维修等。在公文管理中,进一步规范了收发、传阅、催办工作程序;在机关财务管理方面,及时做好报账、医保、住房公积金、通联等业务工作。同时围绕局中心工作,积极配合各股室精心安排组织各种会务,全心全意做好服务保障工作,确保全局各项工作顺利开展。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市

3、教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的教育局办公室年度工作总结及来年工作思路  教育局办公室年度工作总结及来年工作思路  在局党委统一领导下,相关股室大力支持,办公室全体工作人员共同努力,充分发挥上传下达,协调左右,沟通内外的中心枢纽作用,较好地完成了机关公文处理、文明创建、来信来访、机关综治以及各种大型会议安排接待等任务,基本做到快捷高效,热情周到。下面就XX年工作总结和XX年工作思路汇报如下。  一、XX年主要工作  (一)牢固树立服务意识,努力提高服务质量。办公室的工作归纳起来就是为本局领导服务,为各部门和基层单位服务,

4、同时也为机关广大职工服务。今年我们加强了车辆管理,拟定了《教育局机关车辆管理暂行办法》,积极做好公务接待、机关内部管理等工作,及时添置必要的办公设备,对机关公用设施进行小型维修等。在公文管理中,进一步规范了收发、传阅、催办工作程序;在机关财务管理方面,及时做好报账、医保、住房公积金、通联等业务工作。同时围绕局中心工作,积极配合各股室精心安排组织各种会务,全心全意做好服务保障工作,确保全局各项工作顺利开展。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公

5、会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  (二)积极开展文明创建工作,切实改变机关工作效率。根据县精神文明建设指导委员会《关于印发〈XX县国庆期间文明创建工作实施方案〉的通知》精神,县教育局以科学发展观为指导,以创建“县级文明单位”为目标,坚持突出重点和全面整治相结合的原则,高标准、高质量地开展局机关文明创建工作,全面提升机关形象。努力营造文明单位氛围。  一是创新工作机制。及时研究制订了《XX县教育局文明创建实施方案》,同时制订了《XX县教育局文明单位创建工作评比细则》,成立了教育局机关文明创建考评领导组,采取定期考核与抽查相结合的方法对机关各股

6、、室、馆、中心创建工作进行考核,并明确奖惩措施。  二是加大创建投入。教育局今年安排专款近15万元添置更新办公设施、办公楼维修和清洗、绿化、美化和亮化。进一步加强和完善机关文化设施的建设,做好教育网、宣传栏、标语的管理和更新,制作“八荣八耻”、“道德规范”及有关文明用语等宣传标牌,大力营建“说文明话,做文明事,当文明人”的良好创建氛围,创造积极向上、文明健康的工作环境。  三是强化效能建设。局机关从政治学习、实施考勤、工作实绩、环境卫生等方面进一步明确职责、目标和任务,强化管理。坚持正常的机关学习与考勤制度,切实做到政务公开、办事高效、勤政廉洁,着力构建机关良好的政风

7、行风,树立文明和谐的教育形象。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  (三)创新工作思路,认真做好综治、信访工作。狠抓信访工作,把信访工作列入重要议事日程,先后制定和完善了信访接待、矛盾排查、领导包案、政务公开等一系列信访工作制度,落实信访责任制,确立一把手负总责,分管同志具体负责,并安排专职信访工作人员负责办理日常信访工作业务,形成了各负其责、齐抓共管的良好局面。

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