“两准则、两条例”应知应会知识试题100题

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1、“两准则、两条例”应知应会知识试题100题一、填空题（50道）1、党内监督的重点对象是______________和________________。2、各级党组织应当把信任激励同严格监督结合起来，促使党的领导干部做到_____________、_____________，_____________、_____________。3、_____________是党内监督的专责机关。4、党内监督是_____________的重要内容，也是_____________的重要保障。5、党内监督必须贯彻_____________，_____________，强化自上而下的组织监督，改进自下而上的民主监督，

2、发挥同级相互监督作用。6、党的领导干部应当强化___________，经常对照____________检查自己的言行，自觉遵守党内政治生活准则，廉洁自律准则，加强党性修养，陶冶道德情操，永葆共产党人政治本色。7、_____________、_____________、_____________全面领导党内监督工作。8、党内监督必须加强对党组织主要负责人和关键岗位领导干部的监督，重点监督____________、____________、_____________，_____________，_____________，_____________、_____________，__________

3、___情况。9、党组织主要负责人个人有关事项应当在_____________，主动接受监督。10、_____________是党内监督的重要形式。11、党的领导干部应当每年在党委常委会或党组扩大会议上_____________，接受评议。12、强化上级纪委对下级纪委的领导，纪委发现____________，可以直接向上级纪委报告；下级纪委至少_____________向上级纪委报告1次工作；每年向上级纪委进行_____________。13、纪律检查机关必须把维护（党的政治纪律和政治规矩）放在首位，坚决纠正和查处___________、___________、___________、_____

4、_______，_____________、_____________，搞团团伙伙、拉帮结派，欺骗组织、对抗组织等行为。14、派出机关应当加强对派驻纪检组工作的领导，定期约谈_____________、_____________，督促其落实管党治党责任。15、派驻纪检组应当带着实际情况和具体问题，定期向派出机关汇报工作，至少_____________会同被监督单位党组织专题研究_____________次党风廉政建设和反腐败工作。16、严把干部选拔任用“党风廉洁意见回复”关，综合日常工作中掌握的情况，加强分析研判，实事求是评价干部廉洁的情况，防止_____________、__________

5、___。17、各级纪律检查机关必须加强自身建设，健全内控机制，自觉接受_____________、_____________、_____________，确保权力受到严格约束。18、党的工作部门应当严格执行各项监督制度，加强职责范围内党内监督工作，既加强对本部门本单位的_____________，又强化本系统的_____________。19、党委或党组应当加强对领导干部的日常管理监督，掌握其_____________、_____________、_____________、_____________状况。20、党员应当本着对党和人民事业高度负责的态度，积极行使党员权利，在党的会议上有根据地批

6、评党的任何组织和任何党员，揭露和纠正工作中存在的_____________和_____________。21、在纪律审查中发现党的领导干部严重违纪涉嫌违法犯罪的，应当___________________，再移送行政机关、司法机关处理。22、中国共产党同各民主党派____________、____________、____________、____________。23、各级党组织应当支持各民主党派履行监督职能，重视____________和____________提出的意见、批评、建议，完善知情、沟通、反馈、落实等机制。24、____________和____________应当认真对待、自

7、觉接受社会监督，利用互联网技术和信息化手段，推动党务公开、拓宽监督渠道，虚心接受群众批评。25、新闻媒体应当坚持____________和____________相统一，坚持正确导向，加强舆论监督，对典型案例进行剖析，发挥警示作用。26、党组织对监督中发现的问题应当做到___________、____________。27、党组织应当保障党员____________和____________，鼓励