制作简单雨量器

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时间:2018-10-21

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1、7.制作简单雨量器邱良川申海明一、概念雨量器是用来测量降水量的仪器。从云中降落到地面上的液态或固态降水,在无渗透、无蒸发、无流失情况下,通过专用的器皿进行收集,测量出其所积聚的水层深度,我们称为降水量。降水量的单位是毫米。在气象上,常常通过测量某一段时间内降水量的多少来划分降水强度和等级。1毫米的雨量,表示在没有蒸发、流失、渗透的平面上,积累了1毫米深的水。如果按1亩地的面积计算,就等于往1亩地里倒了0.667立方米的水。也就是等于往1亩地里倒了667千克水。据国家气象部门规定的降水量标准,降雨可分为小雨、中雨、大

2、雨、暴雨、大暴雨和特大暴雨6种。由于我国幅员辽阔,少数地区根据本省具体情况另有规定。例如,多雨的广东日雨量80毫米以上称暴雨;少雨的陕西延安地区,日雨量达到30毫米以上就称为暴雨。雨量器是用于测量一段时间内累积降水量的仪器。专业的雨量器有很多种,有人工的瓶储式,有虹吸的自记式,也有自动的翻斗式等。最基本的一种如图所示:外壳是金属圆筒,分上下两节,上节是一个盛水漏斗,为防止雨水溅失、保持器口面积和形状,筒口用坚硬铜质做成内直外斜的刀刃状;下节筒内放一个储水瓶用来收集雨水。测量时,将雨水倒入特制的量筒内读取降水量毫米数

3、。降雪或者冰雹等固体物降落时,则将储水瓶取出,换上不带漏斗的筒口,雪花和冰雹可直接收集在雨量筒内,待雪或冰雹融化后再读数,或者用人工将固体降水物融化后再进行测量,也可以资地雪等称出重量,然后根据筒口面积换算成毫米数。二、活动的目的与意义降水测量是气象观测的重要项目,也是农业、水利等部门的重要观测项目。然而,降水测量看似简单,其实其中大有学问,因此,要做好降水的测量工作,准确地获取测量数据,必须首先弄懂测量的原理和方法。制作雨量器就必须在懂得原理的前提下,才可以动手。同时在制作的过程中获取和掌握相关的知识。1.懂得降

4、水测量的相关原理;2.掌握降雨量的定义和测量方法。3.学会根据用途需要和材料的特点设计简单工具,并进行测试改进。三、材料和工具本活动向大家介绍两种雨量器的制作方法,大家可以根据学生的程度或喜好选择两种或其中一种进行制作。1.直测式雨量器制作的工具与材料1.1一个尽可能大的平底塑料瓶,可用“金龙油”瓶等,最好用现成的“透明盛液筒”,如上图。1.2剪刀1.3尺子(可以使用手册提供的标尺)1.4透明胶带1.5短钢筋等(防吹倒固定用)2.量筒式雨量器制作的工具与材料2.1漏斗:一只口径稍大的塑料漏斗;2.2一只直径略小于漏

5、斗的塑料瓶子;2.3实验室里的直筒型塑料量筒;2.4透明胶布等。四、活动的方法与过程1.直测式雨量器制作的方法与过程1.1剪去瓶子上部锥形部分,剪之前最好先画好线,尽量一次性剪平直;1.2把剪下来的锥形部分倒扣在瓶子中,形成一个漏斗。用胶带将漏斗与瓶身固定好,使其牢固,盛水器口应保持水平、光滑。1.3用较韧的纸画上刻度,最小每格1毫米,也可把文所提供的刻度剪下来贴上去。然后用透明胶带将刻度尺整个固定在瓶身上,以防水湿。1.4也可以利用小刀等尖锐工具在瓶身上直接刻上刻度,为明显再涂上颜色。1.5如果找不到平底的塑料瓶

6、,也可以使用底部不平的瓶子,但在使用的时候先在底部加些水,水面高于底部凸起的部分,直至底面水平,贴刻度纸的时候,“0”的位置要与水平面对齐。2.量筒式雨量器制作的方法与过程2.1雨量器的制作:如图,把塑料漏斗平整地放在瓶子上,保证风吹雨打时不会晃动或掉地。2.2专用量筒的制作:2.2.1测量出雨量器漏斗的直径;2.2.2同时测量出塑料量筒的直径;2.2.3根据以下公式进行换算:换算公式:圆柱体体积=π×半径×半径×高例如:你的漏斗直径为150毫米,量筒的直径是50毫米,先算出1毫米的降水倒入量筒后的高度是多少?计算

7、的公式是:1毫米雨量的体积=3.1416×75(漏斗半径)×75×1(降水高度)=17651.5(立方毫米)50毫米直径的量筒底面积=3.14×25(量筒半径)×25=1962.5(平方毫米)1毫米雨量倒入量筒的高度=17651.5÷1962.5=9(毫米)也就是说,漏斗中承接到的1毫米雨量倒入量筒中的高度应该是9毫米。计算好以后,在纸上画好一张每隔9毫米为一单位的刻度表,并把每一单位再分成5或者10等份,需要画多少个单位视量筒的高度,如量筒高度有20厘米,可以画20个单位(9毫米×20)。并依次标好0、1、2、3

8、……20(单位:毫米)五、说明1.直测式雨量器制作比较简单,但实际测量时误差比较大,雨量越小,测量的精度越差;当雨量小于1mm时,几乎无法读数。为了提高测量的精确度,就需要把降水量的读数进行“放大”。第二种方法更适合于平常实际测量时使用。2.使用量筒式雨量器测量降水量时,把从漏斗中收集到瓶子里的水倒入自制刻度的量筒中,如果一次倒不完,可以分多次进行,然后把几

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