浅论传统媒体创新报道形态的时代意义

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1、浅论传统媒体创新报道形态的时代意义摘要：2016年，传统媒体贯彻落实习近平同志关于新闻舆论改革创新秉要讲话精神，坚持“内容为王”，精心策划，主动设置议题，在重大事件、重要活动、重点工作中掌握舆论主导权。在新媒体冲击下，传统媒体创新报道形态，创新新闻叙事方法，讲好中国故事，增强互动性，让有意义的新闻有意思，增?？了新闻报道的创造力、传播力、感召力，进一步扭转了“有内容不精彩，有思想传不开”的被动局面。本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者

2、所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除己转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。关键词：传统媒体；报道形态；创新；创造中图分类号：G212文献标识码：A文章编号：1672-8122(2017)03-0128-03党的十八大以来，习近平总书记就新闻舆论改革创新作出一系列重要论述。＞」总书记明确指出“创新为要”。他强调，今天，宣传思想工作的社会条件己大不一样丫，“不日新者必日退”“明者因时而变，知者随事而制”[1]。做好宣传思想工作，比以往任何时候都更加需要创新。新闻传播是最需要创新的领域，落后于

3、社会发展，落后于读者期盼，读者就不爱听、不爱看，就难以起到应有的作用。要勇于创新、勇于变革。苟日新，日日新，又日新。新华社作为中国媒体旗舰，引入互联网思维，坚持敢为人先的自信，不破不立的勇气，凝心聚力创新全媒体形态产品，并以矩阵姿态强势亮相，获得Y“现象级”广泛好评，增强报道传播力、感召力、公信力。一、传统媒体强势出击在媒体传播生态环境发生变化的当下，新闻传播巾大众化趋向分众化，受众阅读新闻的行为习惯悄然发生改变。其中一个原因，互联网交互性、海量性、即时性、个人化传播，受众对新闻需求更挑剔、更多元、更

4、个性。如何顺应受众新期待，满足受众参与、表达需求，如何了解和掌握互联网传播特点，创新报道内容、形式和手段，提升传播力、影响力成为中国最大的权威媒体新华社的必然选择。智能移动互联网时代，智能手机円益成为受众获得新闻资讯的重耍平台。据最新发布的《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2015年，我国手机视频用户规模为4.05亿，增长29.5%。基于此，新华社在报道形态、内容和手段上不断创新，全媒体形态产品以矩阵姿态强势出击，并呈现常态化趋势。然而，新华社锐意创新的脚步从未停歇，围绕报道形态、内容和手段领域聚

5、力探索，用互联网思维构建新媒体报道视角，相继推出“现场新闻”“《红色气质》微电影”“新华社特约记者太空日记”“《红色追寻一一三个年轻人的长征路》”等“现象级”全媒体报道形态产品，实现报道形态与报道形式的完美融合，树立起媒体深度融合的标杆。梳理发现新华社全媒体形态产品，思想性、新闻性和故事性的新闻报道引人注目，其特点有三：1.单线结构。抓住一个事件的一条主线和这一主线上的关键点，对其前景和背景，整个事件的来龙去脉全程追踪并做具体剖析，对一个具体新闻事件的发生发展全过程做全景般报道。1.多线结构。同时铺开

6、几条线索，在每条线索上都可能有几个关键点。适用于对一个牵涉面较广的事件做全面报道。这些线索可以是同一角度的展开，也可能是多角度的展开。2.扩散结构。这种方式与多线式的区别在于它涉及面更广，更注重的不是事件本身，而是新闻事件在整个大环境中造成的辐射性的影响。以“现场新闻”为例。“现场新闻”充分发挥新华社遍布全球的新闻采集力，围绕同一事件，多路记者在同一时间从不同视角对同一现场展开直播报道，提供更全面的视角。“现场新闻”创新内容和形式，融合文字、图片、音频、视频、直播流、H5等多种形式的报道直播现场，还原

7、现场，精心设置议题与受众产生共鸣，多层次、多角度揭示新闻内涵。“现场新闻”注重与受众互动，注重受众参与、体验，抢抓新闻第一落点，把更加生动、鲜活的新闻现场呈现在受众面前，开创了新闻报道新样式。二、过程论思维做融合报道互联网时代，新闻报道不再是你说我听的单向传播模式。对于正在发生的新闻，受众愈发不仅限于满足于被动接受静态性报道，而是表现强烈的参与意识；愈发追求即时体验新闻事件发生发展的全过程。受众既关注事物发展过程中的“是什么”与“怎么样”，又迫切需要认识事物发展过程的深层次信息“为什么”；受众不再满足

8、于知道新闻事实，更愿意参与到事件的发展过程中，更希望看到新闻背后的故事；受众不仅需要了解新闻发生的来龙去脉、前因后果，而且需要掌握事件深层和潜在的意义。基于此，记者用过程论思维进行新闻报道，不仅挖掘真实细节，报道事物的结果，而且反映事物发展的整个过程，评价事物未来的发展趋势，揭示事物的本质，在深度、广度，潜移默化中影响受众。以“《红色追寻一一三个年轻人的长征路》为例，三名普通年轻人担任主播，选取红军长征路上十二个代表性点位，跨越五个省区，既从大视野覆盖长