游戏中的启示,小学作文

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1、竟赛及奖励竞赛方法：全班分为两组：“红队”和“蓝队”，进行对抗、闯关夺星，争夺“全能王”。奖励机制：游戏获胜、回答问题正确、课堂纪律好等，得不同数目快乐星，一颗红星换三颗快乐星，最后哪一组得星多，全组成员都将得到一份礼物。谁在本堂课得星最多，谁就是今天的“全能王”，将得到老师为他准备的神秘大礼包。红星获得者另有惊喜。第一关智力大比拼智慧之星数字小游戏请完成下列算式１＋１＝２＋１＝３＋４＝４＋２６＝５＋７＝６＋１８＝７＋５３＝８＋９９２＝１＋１＝１２＋１＝１３＋４＝１４＋２６＝１５＋７＝１６＋１８＝１７＋５３＝１８＋９９２＝１１（斤）＋１（斤）＝１（

2、公斤）２（尺）＋１（尺）＝１（米）３（天）＋４（天）＝１（周）４（天）＋２６（天）＝１（月）５（月）＋７（月）＝１（年）６（小时）＋１８（小时）＝１（天）７（分钟）＋５３（分钟）＝１（小时）８（克）＋９９２（克）＝１（公斤）你能使下列算式成立吗？启示大家谈通过这个小游戏，你得到了什么启示？游戏中的启示——写清过程写出启示第二关主题细分析聪明之星游戏中的启示题眼：启示，即从启发中领悟的道理游戏中的启示：通过在游戏中体验、观察与思考，进而有所收获、有所领悟，有所启发，在思想认识上也有所提高，甚至能指引自己的学习、工作或做人等。1．按活动顺序记录游戏过程，

3、把经过写具体。2．学会捕捉精彩镜头，掌握“情景再现法”和“点面结合法”。3、抓住重点（即与启示关系密切的环节），有详有略地记叙。4.从个人的角度记录游戏过程中自己的真实体验和感受，把自己从游戏中获得的启示写明白。习作目标第三关佳作巧欣赏阅读之星昨天晚上做完作业后,爷爷给我出了几道数学题，要我去思考,并做出合理的回答，说要考验我的智力。具体的内容如下：１＋１＝１，２＋１＝１，３＋４＝１，４＋２６＝１，５＋７＝１，６＋１８＝１，７＋５３＝１，８＋９９２＝１面对这样的怪题，我看了好几遍都摸不着头脑，从数字和运算法则根本无法回答，几次想开囗问爷爷，又怕爷爷不

4、会轻易告诉我答案。我不能在困难面前轻易说不，只好硬着头皮、耐着性子从其它方面来考虑。经过左思左想、反复推算，终于从爷爷的“合理回答”得到思路，真是一语道破天机。只要给这些数字加上适当的单位名称，其结果就可以成立，我最初想到３＋４＝1，3天+4天=1个星期，以此类推便很快就做出合理回答了：数字游戏得到的启示2021/9/1510１（斤）＋１（斤）＝１（公斤）２（尺）＋１（尺）＝１（米）３（天）＋４（天）＝１（周）４（天）＋２６（天）＝１（月）５（月）＋７（月）＝１（年）６（小时）＋１８（小时）＝１（天）７（分钟）＋５３（分钟）＝１（小时）８（克）＋９９

5、２（克）＝１（公斤）这个数字游戏很有意思。解谜不但给了我乐趣，而且给了我很大的启示：思考问题要从多方面、多角度去思考。对生活里那些看似不可思议的东西，要注意调整思维方式，换一个思考角度，结合生活中的现象去分析研究，就会得到异乎寻常的答案，使不可能变为可能。在日常生活中，有许多意想不到的事情会发生，要勇于面对各种各样的人或事，特别是在困难的时候不要轻易说不可能，只要用心去思考、去应对就会不断进取！2021/9/1511阅读与思考：（1）面对这样的怪题，小作者是怎样做的？（2）小作者从这个游戏中获得了怎样的启示？先按常规运算法则来回答，行不通，再换角度思

6、考；最后在爷爷的提示下得到答案。思考问题要从多方面、多角度去思考，换个角度思考就会得到异乎寻常的答案。在困难面前要用心去思考、去应对，就会不断进取。第四关惊险亲体验体验之星①红蓝两队分别选出两位队员，一人戴眼罩扮盲人运送货物，不能说话；另一人扮先知当指挥，只能说不能动。②两人共同配合，穿越雷区（提前设地雷、陷阱、移动小动物），在有限的时间内把“货”送到指定地点。每次只能运一个货物。踩地雷、掉陷阱或碰小动物，失败。③成功运送货物多的一组获胜，得奖。雷区送货玩法与规则小游戏细心观察，用心体验扮盲人的同学记住自己有生理缺陷时的真实体验。指挥的同学记住自己

7、做为一个指挥者时的真实体验。其它同学一方面注意观察盲人、指挥的表现，另一方面注意自己的心理体会。大家来交流盲人A刚被蒙住眼睛时你是什么感觉？（身体及心理）B要穿越雷区时，你又有什么感觉呢？C穿越雷区时，听着先知的清楚而有力的指挥（或模糊不清的指挥）你又有什么感受呢？D踩上雷，或成功运送了货物后，你的心情与感受又如何呢？E你从这次体验中得到了什么启示？先知A当你即将当一个先知去指挥盲人穿越雷区时，你有什么感觉？B当指挥其间，你是怎样指挥的？你对自己的指挥满意吗？你与盲人的配合怎样？C指挥中哪种做法最让你自豪？出现的什么情况让你最不满意？是你的责任还是盲

8、人的原因？如果怎样做会更好呢？D你从这次的体验中得到什么启示？同学们A做为一个旁观者，你看到了什么场景？谁的