委托代理合同样本

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时间:2018-10-22

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的委托代理合同样本  委托方(甲方):国家开发银行  代理方(乙方):中国建设银行  一、总则  (一)为了规范国家开发银行(下称甲方)和中国建设银行(下称乙方)的委托代理行为,提高委托代理业务质量,更好地为国家重点建设服务,经双方协商制定本协议。  (二)甲、乙双方在委托代理工作中应遵守国家法规、法规和有关金融政策,遵循相互支持、密切合作和平等互利的原则。  (三)对于涉及两行全局性委代工作安排,应由两行协商或联合发文。  

2、(四)本协议适用于本协议生效后发生的委托代理项目管理。  二、甲方委托乙方代理业务范围  (一)监督甲方委托项目借款合同(或临时借款协议)的执行。  (二)监督甲方贷款资金的使用。  (三)办理甲方贷款资金结算和会计核算。  (四)协助甲方做好贷款本息回收工作。  (五)办理甲乙双方商定的其他委托代理业务。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改

3、的  三、甲方的责任和权利  (一)向乙方提供年度贷款计划、借款合同副本及有关资料。  (二)在借款合同、贷款计划、贷款利率、贷款期限等情况发生变化时,应及时书面通知乙方。  (三)在借款合同中明确乙方代表甲方对借款人实施监督管理的责任、权力以及借款人应向乙方提供的资料。  (四)按期向乙方支付代理业务手续费。  (五)对乙方代理业务情况进行检查、监督、考核。  四、乙方的责任和权利  (一)根据代理业务需要,确定相应的机构和人员负责代理业务。  (二)办理甲方贷款资金的结算和核算业务。  (三)对代理贷款实施全过程的监督管

4、理。  (四)协助甲方做好贷款本息的回收工作。  (五)向甲方提供有关代理业务信息。  (六)按期向甲方收取代理业务手续费。  五、贷款发放  (一)甲方为借款人开立贷款账户、存款账户,发放贷款。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  (二)甲方应将年度贷款计划、分批下达的贷款指标等文件等资料及时抄送乙方,借款合同副本由甲方直接分送乙方省级

5、分行和乙方经办行。  (三)甲方将贷款资金直接汇入借款人在乙方经办行开立的专项存款户。乙方经办行应在收到资金的当日(特殊情况下不超过次日)按“代理贷款业务核算办法”进行账务处理。  六、贷款管理  (一)乙方根据甲方的书面委托参与贷款项目的下列工作:  1.项目主体工程的设计、施工和设备采购的招标;  2.项目概算调整的审查;  3.项目工程造价的编审;  4.项目竣工验收和决算的编审;  5.书面委托的其他工作。  (二)为便于乙方经办行对甲方委托贷款和贷款项目进行有效的监督和管理,甲方应规定借款人及时向乙方经办行提供以下

6、有关资料:  1.已批准的项目建议书、项目可行性研究报告、项目初步设计文件及施工图预算;  2.年度工程建设进度计划;  3.年度贷款资金使用计划,其中大中型项目年度贷款资金使用计划须经甲方认可;  4.设备材料采购合同副本;围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  5.有关统计和会计报表。  (三)乙方经办行根据借款合同和有权部门批准的项目

7、初步设计、年度资金配置计划、年度贷款资金使用计划、有关商务合同和建设进度加强对贷款使用的监督管理。  当以下情况发生时,乙方经办行有权采取停止借款人贷款使用或其他有效措施,并立即报上级行和甲方:  1.超计划、超标准、挪用贷款等;  2.借款人名称或其法定代表人变更,以及借款人体制发生重大变化的(甲方通知乙方经办行的除外)。  (四)对于有多项建设资金来源的项目,乙方经办行应督促借款人落实资金来源,促使其他资金与甲方贷款资金同步到位。  (五)乙方经办行应协助甲方催报和审核借款人报送的“国家开发银行贷款项目统计报表”。  (

8、六)乙方经办行应建立健全建设项目档案,设立项目管理台账,系统完整地反映项目建设和生产情况。  (七)乙方经办行在其代理的项目建成投产后,根据甲方的书面委托协助甲方做好项目的后评价工作。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人

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