英语试卷分析演示文稿

《英语试卷分析演示文稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、综合试卷分析教研部英语组试卷结构听力部分24分基础知识运用（27分）阅读理解（44分）书面表达（25分）每部分结构考点及所占分值听力部分24分一、听对话，选图片。（4分）二、听对话或独白，选择正确答案（12分）三、听对话，填关键词。（8分）考点：一，二题中部分内容是较简单的问题，三题相对有些难度：正确拼写词语的能力方法：单词的大小写人名、地名、月份、星期、数字等每部分结构考点及所占分值基础知识运用（27分四、单选填空共15道题（15分）考点：介词、连词、代词、不定代词、情态动词、疑问词、比较等级、时态、句型、被动语态，

2、宾从单选绝大部分属于较容易题，少数题目属于中等难度题目单选的训练方法找到关键词，确定选项（词类，时态）背诵中考50个句型选历届的模拟题针对性训练让学生对15道单选的考查点做到心中有数，已经将单选考点进行总结每部分结构考点及所占分值五、完形填空（12分）1.选材范围：心灵鸡汤（80%）2.特点：先记叙，后议论3.词汇来源：高频词、1600、人教第五册单词4.出题原则：四个备选答案属于同一词类，12空可基本是3个A.B.C.D完形填空的训练方法1.背高频词，16002.讲解出题特点记叙部分：人物，时间，地点，事情原因，经过

3、，结果议论部分：蕴含的哲理3.根据学生情况选作难易适当的文章。A.B层次从主城区开始练习C层次从郊区开始练习4.有练必精讲每部分结构考点及所占分值阅读理解（44分）六、选择最佳选项（四篇26分）A篇（6分）B篇（6分）C篇（6分）D篇（8分）A,B篇训练方法：细节题文中找答案，划线where,how,who,why,howlong等引导的问句理解主旨大意文章的首尾段读2-3遍，翻译常见问题总结：1.Thepassage/articleismainlyabout_______.2.Themainideaofthepass

4、ageis_______.3.Whattopicisdiscussedinthepassage?4.Fromthepassageweknow/learnthat_____.5.Whichofthefollowingisthebesttitleofthepassage?6.Thetitleofthispassagecouldbe______.推测词语高频词，阅读中常见词的背诵常考问题1.Whatdoestheunderlinedword“...”mean?2.Bysaying“...”，thewritermeans___

5、____.3.Themeaningofthewordis__________.4.Theunderlinedword“...”probablymeans______.5.Theword“...”refersto________.6.Theunderlinedword“...”canbereplacedby____.7.Whichisthefollowingistheclosetinmeaningtotheword……?C.D篇训练方法1.长句讲解2.单词积累：高频词，1600单词3.加大训练量进一步研究中每部分结构考点

6、及所占分值七、文章还原，共4空（8分）题材：故事、记叙、传记为主特点：上下文的逻辑关系，故事发生的先后顺序训练方法：1.首尾段必读2.从空入手，看空的前后句，看选项含有前后句的某些单词，这个选项为答案3.通读全文每部分结构考点及所占分值八、阅读与表达，共5道题（10分）出题特点：1、一般疑问句、特殊疑问句。2、前四题能在文章中找到答案，最后一题抓主旨。训练方法：1.讲解特点2.讲解答题技巧：第1题：Yes/No一般在文章第一段第2-4题：省略疑问词，回原文找相同句子，划线，超原句第5题：不能直接抄原文，注意答题关键点w

7、hybecausehowbywhen/where介词+时间/地点每部分结构考点及所占分值书面表达（25分）九、完成句子（10分）考点：1.5道题,1-3单句型，4-5多句型2.中考50句型3.中考305个短语训练方法：1.50句型默写，305短语背诵2.50句型讲解，专项训练3.单一句型训练（1-3句）4.2-3个句型连用的训练（4.5句）5.成组训练（5个一组）十、文段表达（15分）考点：1.八大话题1.）学校生活2.）兴趣爱好3.）计划于愿望4.）提建议5.）写人记事6.）环境保护7.）旅游和交通8.）家庭生活2.

8、三大态：一般现在时、一般过去时、一般将来时基础3.三小态：现在进行时、过去进行时、现在完成时提高4.句型：50句型训练方法：1.9句简单句的训练2.连词的使用3.1-3个50句型的使用（it’s句型，notonly……butalso）4.写3段所有方法生效的前提1.学生有学习的想法2.学生的配合3.教师的讲解Thankyou