初一劳技教案

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1、初一劳技教案第一章 衣服的洗涤与收藏第一章  衣服的洗涤与收藏教学背景分析：   在校的学生中有很多人在家被祖辈宠着被父辈擎着，一心只要他学习，其他的什么也不用他做，使得这部分人动手能力和自立能力不强，还有一部分学生在家是家长的好帮手，洗衣做饭是经常的事，但带有一定的盲目性，不要认为洗衣服是件没什么可说的，其实这里面大有文章可做。希望通过学习能让学生把学到的知识应用到自己的实际生活中，并从中体会父母的辛苦，收到感恩父母的教育效果。第一节  常用洗涤材料教学目标：1、让学生认识洗涤剂的种类，分清它们的不同作用。2、知道洗涤材料的去污原理。教学重点

2、：认识各种洗涤剂。教学过程：    同学们，上课之前我看一看大家都穿着什么样的衣服。哦，这位同学穿着校服，这位女生穿着漂亮的连衣裙，这位同学的短衫也很别致……我发现大家无论穿什么衣服都非常干净。我们每天都要穿着干净整洁的衣服，那么我们就必须在衣服上做一件事，什么事呀？（生答：洗衣服）对，就是洗衣服。那我们同学会洗衣服吗？（生一般会答：会）我看不见得，其实，洗衣服是一门不小的学问。今天我们就来研究一下《常用洗涤材料》，课后请同学们对照所学的知识看看自己平时的做法是否科学。提问讨论：假如你到商店去买洗涤剂，你会买什么样的？为什么？总结起来大多数同学

3、都是买什么样的都行，无所谓的。个别同学还有“贵的比便宜的好”的观点。其实，我们需要弄清楚洗涤剂的种类及各种洗涤剂的性能。让学生阅读课本：洗涤材料的选择。接着讨论各种洗涤剂的特点和性能。了解了洗涤剂的种类之后再根据自己要洗的衣物的特点来选购合适的洗涤剂。练习：丝绸、羊毛、呢绒织物受到碱性物质的腐蚀会紧缩变形，选用什么洗涤剂好？（选用皂片或通用类洗衣粉。因为这一类洗涤剂碱性弱，可以避免衣服因碱性的腐蚀而导致变形。）最后，让学生讨论洗涤剂的去污原理。（通过湿润、乳化、离间、悬浮等综合作用，再经过清水的冲洗使污垢从纤维的表面完全脱落。）教师小结：通过这

4、节课的学习，你们在洗衣方面有哪些收获呢？第二节  手工洗涤方式教学目标：1、知道手工洗涤的四种方式和手工洗涤的一般操作步骤。2、了解洗衣服过程中应该注意的问题，学会洗衣服。  3、在帮助父母洗衣服的过程中体会父母的辛苦，学会感恩，进而提高自己的道德素养。   教学重点、难点：   重点：，了解洗衣过程中注意的问题。   难点：不同衣物的洗涤应注意的问题。   教学器材：   各种肥皂、洗涤剂、洗衣粉、脏衣服等。   教学过程：一、家庭常用的洗涤方式有：手洗、机洗和干洗。重要的衣服最好要手洗，手洗的好处就在于我们能够根据自己的需要，重点清除易脏部

5、位，并且能够保护衣服避免受伤。希望大家洗衣服时多用手洗，同时也可以锻炼一下自己。   二、手工洗涤的步骤：一般是先用清水预洗，再用洗涤剂洗涤，然后用清水漂净洗涤液，最后脱水和晾晒。   洗衣物时，先把衣物放在40度以下的温水中浸泡5-10分钟，轻轻揉洗，这一过程就是清水预洗。   把衣物在洗涤液中浸泡15-20分钟后再进行洗涤，衣物上残留的洗涤液要用清水冲干净，这一过程叫漂洗。衣物要多次漂洗才能洗干净。   脱水是指把衣物中的水去掉，我们一般都是用手拧干，也要注意衣物的特性避免衣物脱水后变形。   手洗时，一般应先洗领子、袖口等易脏的部位，再洗

6、前后襟和其他部位。洗时注意要把口袋翻出来去掉碎屑污物。洗裤子，先洗裤腰、裤口贴边，再洗裤身。洗贴身衬衣、衬裤要着重洗反面。   要特别注意的是在洗衣物时要看水质。一般说来水质分硬水和软水。水加热后放入少量碎肥皂，肥皂会完全溶解，冷却后是透明液体，这种水是软水。水加热后放入少量碎肥皂，会在水面上结一层未溶解的肥皂薄膜，这种水是硬水。硬水会降低肥皂的去污能力，便白色衣物变黄，衣物失去光泽，日久会使衣物变脆、变粗糙。因此用硬水洗衣时可先在水中放少量食盐搅拌后去掉沉淀物或把水加热后再洗，也可用合成洗衣粉或抗硬水皂洗涤。用软水洗衣物任何一种洗涤剂都可以。

7、另外水的温度直接影响肥皂的去污能力。但有些织物不耐高温，如丝、毛织品，热水洗涤会严重缩水并失去柔软和光泽；化纤织物用热水洗会起皱、收缩。所以，洗涤织物时对于水的温度既要考虑洗涤剂的去污效果，也要考虑被洗织物对温度的要求。课堂理论小练习：星期天，小明准备帮妈妈洗衣服。打开洗衣盆一看，哎呀，衣服还真不少呢：自己的羽绒服、爸爸心爱的毛料大衣，还有八件线内衣、五件丝绸短衫。他犯难了：该怎么个洗法呀？你能帮他设计一个合理的洗涤方案吗？并说说理由。  作业： 1、回家把自己的脏衣服分类，并写出洗涤需用的洗涤剂。  第三节  机械洗涤教学目标：通过教学知道机

8、械洗涤的优点，初步学会机械洗涤的操作步骤。教学过程：一、机械洗涤的优点：既省时又省力。二、洗衣机的分类：1、按自动化程度的不同可分为：普通型、半自动型