见习班主任工作总结

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1、见习班主任工作总结见习班主任工作总结　　日月如梭，踏入湖塘实验中学从事教学工作已经快一年了。在这将近一年的工作中，我既体会到了刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感；又感受到了教师工作的艰辛和劳累。在这一年中，我担任初一（3）班的见习班主任工作,协助班主任管理班级。回顾这一年来我的见习班主任工作，心中充满感激。　　首先，我要感谢学校给我们新教师提供了这样好的一个学习的机会。在初一（3）班做见习班主任的一年，是我跟学生共同成长的一年，这一年来通过与学生的亲密接触，我感受到了在工作中不断成长的快乐，同时我也找到了作为教师

2、进行全面发展的支撑点——基于实践的学习与反思；通过与学生的直接接触，也使我开始思考很多关于教育、关于人生、关于学习的问题，这些基于实践的思考可能是我这一年来最大的收获。　　其次，我要感谢初一（3）班的班主任杨老师。她认真负责、兢兢业业的态度不但给了我榜样的力量，也让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。能作初一3班的见习班主任，能跟着杨老师做见习班主任，这是我今年的又一大收获。杨老师从事班主任工作已有多年，在这多年的班主任工作中积累了大量有关班级管理的经验、方法，这为我的学习提供了良好的机会。　　我深深地知道

3、班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。这是我跟着杨老师做一年的见习班主任的总体认识。我觉得作为见习班主任更多的还是向所在班的班主任学习，因此接下来我就就这一学期来我做见习班主任工作

4、期间的所学所思作一个简单的总结：　　　　我觉得作为一个班主任，首先要做到对学生认真负责。我觉得这一点杨老师做得非常好。这不但表现在她平时注重日常管理，经常深入班级寝室，严格课上、课间的纪律要求，仔细检查班级和寝室的卫生，勤看、勤管，发现一点小的问题，都要深入细致的处理；而且表现在她对学生思想工作的高度重视上。经常可以看到杨老师利用课间时间找学生谈话的场景。杨老师还特别注意从各科任老师那里了解学生的各种情况，如上课的表现、作业的完成情况等。对于个别学习不积极或学习不专心的学生，杨老师会及时找学生谈心，及时发现

5、问题、及时解决问题，这是杨老师一贯的工作作风。对于个别学习态度不端正的学生，杨老师还非常注意与家长及时联系，注重班主任与家长的交流，注重学校教育与家庭教育的结合。　　班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。只有重视与家长的沟通，坦诚相待，才能使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，只有经常与家长沟通交流，针对学生学习、生活中存在的问题，同家长达成共识，才能充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。　　班主任工作责任重大，因此光有认真负责的态度还不够。班主任对班级的管

6、理还应该讲方法，这一点也非常重要。在这方面杨老师有大量的经验，对于班级出现的各种情况，都能用恰到好处的办法，恰当地解决。这点让我很佩服，也让我很受启发。班主任工作是个琐碎而繁忙的工作，因此许多年轻的班主任很容易对学生失去耐心，解决问题用简单粗暴的方式，而不讲究方法。这除了年轻教师缺乏耐心外，还表现出新教师缺乏班级管理的方法。对于一个班级来说班主任很重要，一定程度上可以说，一个好班主任就等于一个好班级。但有经验的班主任往往不只是自己加强对班级的管理，他们更加注意对班级学生干部的选拔，注意培养学生自我管理的能力

7、和发挥班委会的管理职能。杨老师在这方面就做得很出色。对班委会的选拔她又一套自己的方法。开学初同学们之间比较陌生，所以班委会临时由班主任指定。等期中考完试之后，班级才进行民主选举班委会。对班级选举的结果班主任再根据平时的观察，最后确定班委会的成员。而且一旦发现班委有违纪违规现象，立刻停职。正是对班委会建设的重视，才能做到在班主任不在时，整个班级仍然井然有序。这种对班委会建设的重视，既能调动学生的积极性，培养学生的能力，又能减轻班主任的负担，真可谓一箭双雕。这大概就是驾御智慧的智慧吧！　　其实，杨老师的班级管理

8、的任何一个地方都有值得我学习的地方，从教室的布置、桌椅的摆放、座位的安排和轮换，再到班级工作计划的制订，以及班歌、班训、班标的制定，其中都蕴涵着智慧。这半年的见习班主任工作，使我对班主任工作有了比较全面的认识，也使我意识到了自己能力的不足和虚心学习的重要性。　　总之，在与学生相处的这半年时间里，我深切地感到老师必须得是一个有心人，是一个有爱心的人，是一个有耐心的人，是一个有恒心的人。因为只有有心人才能时时注意、处