构建一种全新的顶尖的高等教育体系

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1、构建一种全新的顶尖的高等教育体系　　我们Minerva智慧大学的创始人过去是哈佛大学社会科学学院的院长，后来离开了哈佛创建了我们这样一个大学，事实上并没有做一些什么新的工作，或者什么新的事情，我们主要关注的就是学习方面，什么样的学习方法是最佳的学习方法，然后通过我们把最佳的学习方式贯穿到大学的学习当中去。这样，可以打造出这个时代最优秀的学生。　　今天给大家讲三个方面的要点：第一，为什么我们要创造、打造一个全新的互联网大学。第二，我们怎样来创建这样的大学。第三，我们到底创造了一些什么样的东西。　　首先，为什么我们要构建21世纪的大学，给大家分享一下。　　在美国的大学，现在教育正在发生

2、深刻的变化。传统的教育模式发生了变化，我们必须要知道这一点。这里也做了一个调查，我们可以看到有96%的大学相信学生学得比较好，而只有11%的企业相信在大学里面学生学得比较好。我们可以看到大学和企业之间，有一个巨大的差异。这意味着什么呢？大学对获得一份工作或者拓展我们的智力，是非常好的。我们可以看到85%的大学一年级新生认为能够获得比较好的一份工作就是成功了。现在80%的学生认为，想做的工作并不存在，当他们未来毕业之后，他们根本看不到前途。也就是说如何来培养现在大学生是个问题。　　未来我们到底要具备什么样的素质？比如说怎样来获得创造性等软性的能力；比如学生未来想做创新成为创新者，或者

3、未来想成为企业的领导者，他们应该怎么做，他们应该具备什么样的能力。　　首先，要改变思维。为什么我们要创造Minerva大学？因为世界正在发生变化，或者说世界已经发生变化，但是教育并没有跟上，并没有发生一些变革。如何来打造一所最佳的大学，Minerva大学有两个目标：第一，成为全球最佳的大学；第二，要对整个高等教育带来创新。　　Minerva大学创始人，还有业界的一些领袖以及政府人员等等，他们都坐在一起讨论什么叫做高等教育，现在师资团队怎么样，教室情况怎么样，学生的情况怎么样。我们看到这里罗列了很多方面，包括校园、教室、师资、课程、学生、学费。校园非常漂亮，但是，在美国有一种校园泡沫

4、现象，很多学生进了这样一个校园之后，他们说永远不想离开校园，可以想上课就去上课，想不上课就不上课。我们可以看到大多数学生都是在这里面这样学习，在美国绝大多数的大学学生都是在美国本土上学。我们可以看到即使美国排前几名的大学只有2%的学生是到国外去上学。根据这样一个调查，学生到美国之外的其他国家去学习，他们可以获得更多的能动性，获得更多的能力。　　第二，教室是上课的地方，现在整个大学还是按照传统的方法来做的。两年以后，如果他们还在这个教室一直这样听课，他们只记得其中的10%，其他的都忘记了。所以，我们为什么还要按照这种方法上课？上课是让老师把知识放在学生的脑子里面。现在并不需要这样。现

5、在我们获取信息的渠道非常多样化。美国大学总是说他们有50%是小班。50%是小班，有500个学生。如果另外50%是大班，每一个班里有100名学生，这样的学生人数构成5000名学生。即使有50%是小班，但真正进入小班的人数其实不是很多的。　　此外，我们可以看到在美国基本上都是仅仅招收美国本土的学生，比如说哈佛大学，他们这些学生当中的国际化的程度是非常低的，而此外美国这些顶尖的大学当中，对招收中国学生是有一定的限制或者是有一定的比例的，不能超过一定的百分比。我们知道从1991年以?恚?大学的成本已经增长了好几倍，这个成本是偏高的，所以，我们问Minerva的创始院长为什么离开哈佛大学，他

6、说，“我想离开哈佛大学来创立一个更好的高校。”我们讲了为什么，然后我们讲了如何，这就是我们在座的每一位都可以从Minerva大学受到启发，我们高等教育还是可以进一步改进的，所以Minerva大学关注全球的经验，关注实践的经验，积极的学习方法和吸收国际学生的参与。　　学生们在全球范围内学习知识。他们一定要沉浸在七个城市里面，第一年在旧金山，第二年在南美，然后在韩国等，每一个城市都专门选择了不同特点，学生们都生活在一起。让学生们体会不同的语言、不同的文化、不同的宗教，但同时每一个城市都有就业实践的机会，他们在哪里学习是一件重要的事情，和谁在一起学习这也是同等重要的。　　在一个传统大学里

7、面国际学生只是代表一个很小比例的学生群体，我们经常会看到不同国籍的学生，比如中国的学生，他们总是和其他的中国学生在一起，韩国的学生和韩国的学生在一起，但是在Minerva大学没有这样的现象。事实上，在Minerva大学，我们看到来自各个国家的学生，他们来自欧洲、以色列、巴西、菲律宾、中国、印度。美国学生仅仅占到25%的学生总数，但是25%的美国学生他们都去过了49个国家。　　每年我们的学生都是来自不同的国家的，在Minerva大学我们没有学生国籍人数的限制。我们关注如