中考口语交际题分类解析

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1、中考口语交际题分类解析　　口语交际能力是人们在交往过程中表现出来的灵活、机敏的听说能力和待人处事的能力，也是一项重要的语文能力。近年来，口语交际题已成为中考语文中的“常客”。下面以2016年中考出现的口语交际题为例，对较新颖的题型进行解析，希望能帮助同学们解决这类问题。　　例1（湖北襄阳卷）5月上旬，离2016年全国高考不到一个月之际，一个有关调整高考招生计划的消息，引发了部分高三学生家长的忧虑，他们误以为今年湖北高考将减少省内招生名额，由此怀疑高考的公平性，甚至有家长计划去上访和游行。如果你是一名正紧张备考的高三学

2、生，你会怎样劝阻打算上访游行的妈妈？　　【解析】劝说开导他人，最有效的方法就是言之有理。解答本题要注意以下几点：⑴抓住要点。根据情境可知，规劝的要点是让打算上访和游行的妈妈取消这个念头。⑵有理有据。劝说时要把上访和游行的不良影响和调整高考招生计划的好处讲清楚。⑶感情真挚。既然是劝说，语气要委婉，避免用生硬的语气。方法：礼貌称谓+错误做法的危害+正确做法的好处+提出希望。　　【参考答案】示例：妈妈，您不要一?r冲动去上访和游行！调整高考招生计划是为了更好地维护高考公平。目前让我安心备考更重要，您说是吗？　　例2（贵州安

3、顺卷）最近，某校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，作为他的同学，你想对他说些什么？　　【解析】这是一道“安慰”类口语交际题。安慰他人的目的是让他人宽心解忧，能使其感到温暖和力量，其方法是灵活多样的，但无论如何安慰，都需要对他人情感的理解和自己一颗真诚的心。解答本题，先要肯定小明的做法，安慰鼓励他，其次就是号召大家向他学习。方法：称呼+鼓励用语+发出号召。　　【参考答案】小明，你是好样的，学了《弟子规》后能够自觉遵守

4、，点赞！我们都要向你学习。　　例3（广西柳州卷）育才中学将举行关于“弘扬民族文化”的社会热点问题研讨会。育才中学的学生会主席张华，将前往邀请我市民族文化研究专家李晓冬教授参加此次研讨会。假如你是张华，见到李教授后，你会怎样说呢？请把你要说的话写在横线上。　　【解析】这是一道情境邀请题，在邀请时要注意以下三点。第一，言辞要恳切，要让李教授感受到你的诚心和真意。如果李教授对你不熟悉，还要先介绍自己的身份，如班级、姓名、职务等。第二，邀请李教授要注意礼貌用语，语气要委婉，用语要得体。第三，要把邀请的理由讲清楚（即讲清参加的

5、活动、时间、地点等），并要用商量的口吻。方法：礼貌称谓+介绍自己身份+邀请对方参加活动（包括活动的名称、时间、地点及其他事项）。　　【参考答案】李教授，您好！我是育才中学学生会主席张华。我们学校下周星期三将举行关于“弘扬民族文化”的研讨会，诚挚邀请您来参加。请问您有时间吗？　　例4（福建莆田卷）班级开展“学生旅游利弊谈”的辩论赛，正方的观点是“学生旅游利大于弊”，反方的观点是“学生旅游弊大于利”，你支持哪方观点？请阐述你的理由。（字数60字左右）　　【解析】这是一道自由阐明自己观点的口语交际题。考生可以任选一方观点进

6、行辩论。具体解答时，首先要从自己的身份（是正方还是反方）出发，明确自己欲“立”的观点，然后围绕这一观点阐明具体的理由，力求“秀”出精彩。方法：“立”观点+阐述具体理由。　　【参考答案】示例一：我支持正方观点。“读万卷书，行万里路”，旅游能让人感受大自然的气息，开阔视野，增长见识，陶冶情操，获得真知，有利于学生的健康成长。示例二：我支持反方观点。外出旅游不仅增加父母的经济负担，而且同学之间关于旅游的目的地的攀比也会滋长学生的虚荣心，不利于学生的健康成长。　　例5（黑龙江齐齐哈尔卷）你所在的学校要举行以“吸取国学精华，传

7、承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。　　【解析】所谓开场白，也就是引入主题的话语。拟写开场白，一要紧扣主题，做到中心鲜明、内容集中、有针对性；二要有现场感，努力渲染气氛、调动情绪；三要语言生动，尽量用简短的句子、大众化的语言，使听众听得清楚、易于接受，并感到亲切生动。解答本题，首先要明确活动的主题（“吸取国学精华，传承中华文化”经典诗词朗诵比赛），其次就是紧扣主题，用热情洋溢的语言讲述活动的意义，激发大家参与活动的热情。最后逐步过渡到学校活动中。方法：称谓+导入语（热情

8、洋溢的语言）+正文（活动主题）。　　【参考答案】示例：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！中华民族文化源远流长，古典诗词是其中的瑰宝。诵读古诗词能陶冶情操，丰富文化底蕴，提高国学素养，使中国传统文化发扬光大。让我们以饱满的热情投入到这次比赛当中吧（或：下面我宣布××中学八年级“吸取国学精华，传承中华文化”经典诗词朗诵比赛现在开始）！