少先队队室简介

《少先队队室简介》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、少先队队室简介 少先队队室是少先队大队的传统活动阵地。在全大队阵地教育中发挥着很重要的作用，体现着少先队最基本的思想教育内容。它是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所，是向少先队员进行教育的“有形”阵地。我校队室结合实验小学自身教育特色及周边环境、学校优势进行组建少队室。详细队室情况如下： （一）基本设施 1、队室门前有“少先队大队室”标牌，用房面积65平方米，专室专用。 2、队室内按《少先队工作手册》的要求，有鲜艳的队旗、队徽、呼号、誓词、队歌、少先队作风、鼓号；有队工作要目、大队委分工少先队荣誉及各中队中队长名单名册；队室中央有会议

2、桌，资料柜、书架；丰富多彩的主题活动专题块。 3、大、中队旗配备齐全。 （二）教育阵地 1、队室布置形式庄严、朴实；内容上富于教育性，在队室内布置了专题队角。  2、有队知识、少先队名人名言等挂图。 3、有反映少先队活动成果，体现少先队活动水平的小展览(三）资料档案 1、队员登记表、队干部、辅导员花名册齐全。 2、有队干部竞选的相关材料、大队部会议记录、国旗下讲话资料、等材料齐全。 3、能为队工作提供必要的活动资料，有《辅导员》、《儿童文学》等多种报刊杂志。 （四）使用管理 2、经常举办各种活动，组织队前教育，让队员参加，各中队队干部开会

3、礼仪组会议等，充分发挥队室的教育阵地和信息中转站的作用。 3、整个队室布置整洁、环境优美、管理有序、队室成为少先队活动的指挥中心。少先队室管理员职责一、协助辅导员做好少队部工作，确保少队部活动按计划正常进行。二、做好器材添置、分类、登记造册工作。做好器材的维修和保养工作。三、活动前要预先取出活动的用具，活动完要检查收齐并冲洗或擦拭干净放回原处。及时做好维修或办理损失登记手续。四、保障队室干净清洁，设备用具摆放整齐有序。五、负责活动室档案收集、整理工作。少先队工作总结　一学期来，我校少先队部紧紧围绕学校及上级部门有关文件精神开展工作。透过抓

4、日常规范，培养学生的良好的行为习惯，使学生成为德智体全面发展。另外我们还做好家长学校建设，构成社会、学校、家庭三位一体的教育网络。　　一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯　　抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要透过以下途径进行：　　1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到必须的模范带头作用。　　2、国旗下讲话：本学期

5、国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。老师们都能用心准备，激情演讲，到达了教育的良好效果。　　3、加强校园文化建设：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。　　二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质　　本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。　　1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯　　本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，

6、全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。　　2、坚持两课两操，增强学生体质。　　用心配合学校的工作，以传、帮、带的形式，大队委对中队委和小队委进行手把手的辅导，得到了学校和家长的一致认可。　　3、做好校园十五防工作。　　本学期进行了两次防火，防震演练，4次防溺水教育。　　4、保证热水供应。　　为保障学生全天热水供应，学校配备了自助饮水系统。　　三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识　　众所周知，辅导员工作潜力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起

7、着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，用心做好少先队的工作。培训资料丰富多彩。这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。　　四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围　　社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不一样主题的家庭教育培

8、训。由各年级组长负责落实，各班主任用心配合，成功开展了二次家长会，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相