自我评价自我评价

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1、自我评价自我评价第一篇：初中生自我评价自我评价初中生自我评价标准一、遵纪守法1、遵守国家法律，遵守学校各项规章制度，并能制止违反纪律的行为。a2、遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，自觉维护纪律。b3、遵守学校、班级各项规章，能较好正确处理纪律与自由的关系。c4、能基本遵守校纪校规，有时有违反纪律的行为。d5、纪律观念淡漠，有不良嗜好，侵害他人利益的行为。e二、关心集体1、主动参加集体活动，积极维护班级荣誉，能够为实现集体目标付出最大的努力。a2、喜欢参与集体活动，为实现目标付出努力。b3、愿意参与活动，为目标尽心尽力。c4、能够参与活

2、动，服从小组分工安排。d5、很少参加集体活动，团队精神差。e三、诚实守信1、待人诚实，不说谎话、大话、空话，不弄虚作假。a2、言而有信，一般许诺别人的事情会尽力去做。b3、一般能说到做到，但有时会说谎，会耍小动作。c4、有经常性的说谎行为，作业经常抄袭，考试经常作弊。d5、言而无信，弄虚作假，口是心非，当面一套，背后一套。e(收藏好范文，请便下次访问.HAoWoRD.)四、行为习惯1、具有良好的生活、卫生等习惯，多次被评为“行为规范学习标兵”；a2、行为习惯良好，能遵守《中学生行为规范》；b3、基本遵守《中学生行为规范》，有时有不良的行为；c4

3、、生活、卫生等行为习惯一般，有说脏话，乱丢乱扔的现象；d5、生活、卫生等行为习惯差，说话不文明，有严重不良行为，如打架、赌博、偷窃等；e五、学会负责1、对自己所做的事能高度负责，要求自己的事自己做，会自我批评；a2、自己应该做的事情能认真去完成，并对自己的行为负责；b3、能较好地完成分配给自己的任务，有时会忽视后果；c4、能完成学校或班级分配的任务，自制能力不够；d5、对自己不负责任，自主能力很差；e六、热心公益1、积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动，经常学雷锋做好事，并受到学校或其他组织的表扬；a2、热心公益性活动，活动效果有待提

4、高；b3、能参加学校和班级组织的公益性活动，但组织性不够强；c4、能在老师的组织下参与一部分社会公益和社区服务活动；d5、不愿参加班级、社会公益或社区服务等活动；e七、学习兴趣1、态度认真，学习主动，不缺课，能按时完成作业。a2、上课认真听讲，作业能独立按时完成。b3、有迟到、早退现象，求知欲不很强。c4、态度不认真，作业不认真完成。d5、学习毫无兴趣，缺课现象严重。e八、能力表现1、阶段性的学业水平考试与考查成绩优秀且有获奖记录。a2、平时的考查成绩较优秀。b3、平时考查成绩总体较好，但波动比较大。c4、平时考查成绩尚能及格。d5、平时考查成

5、绩处于不及格。e九、反思行为1、有良好的自我反思的习惯，善于总结经验，效果良好；a2、有良好的学习习惯。b3、学习被动，学习习惯较差。c4、学习能力差，无学习习惯。d5、课后不反思自己的学习，不求上进。e十、实践活动1、积极参加综合实践活动和操作活动，并且荣获校级或校级以上奖励。a2、积极参加综合实践活动，能完成任务。b3、比较积极参加社会实践，基本上完成任务。c4、参加社会实践活动，但未能全部参加。d5、经常不参加实践活动，实验操作技能未能掌握。e十一、创新表现1、积极主动进行研究性学习，勇于创新，获得市级实验操作等荣誉。a2、积极主动进行研

6、究性学习，且在实践活动中勇于创新，获得校级奖励。b3、在学习过程中，较为努力，能进行研究性学习。c4、在学习过程中，能进行研究性学习，创新。d5、在学习过程中，未能进行研究性学习及操作不及格。e十二、乐于合作1、善于与他人合作，共同完成任务。a2、喜欢与他人共同合作完成任务。b3、愿意与他人共同合作。c4、能够与他人共同合作。d5、不评价和约束自己的言行。e十三、尊重他人1、尊敬师长，孝敬父母和老人，团结同学，深受大家拥戴；a2、尊敬师长，团结同学，在家里有时会耍脾气，比较娇气；b3、对老师比较尊敬，同学之间有时会发生矛盾，总体关系良好；c4、

7、与他人相处不很融洽，关系一般；d5、不尊重老师和父母，经常欺负同学；e十四、方法运用1、方法运用合情合理，并主动积极与他人交流与分享。a2、能运用不同的方式与不同的人进行交流和合作。b3、与他人交流合作的方式有时不够恰当。c4、与他人交流合作时有一定的困难。d5、无法与不同的人进行正确的交流与合作。e十五、健康生活方式1、兴趣爱好广泛，情趣健康，有良好的生活作息规律；a2、能做到劳逸结合，注意身心调适；b3、基本能处理学习和休息的关系，无不良嗜好；c4、很多时候不能正确处理学习和休息的关系，不善于合理安排时间；d5、生活无规律，无兴趣爱好，卫生

8、意识差。e十六、运动技能1、积极参加体育活动，体育成绩优秀，并在市级以上获奖；a2、身体素质良好，在学校组织的运动会上取得优异的成绩；b3、有良好的运