西师大版等式导学案

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1、精品文档西师大版等式导学案理解并掌握方程的意义，并会列方程表示数量关系。能列方程解决实际问题。能列方程解决实际问题。练习十九：1、2、3、4、5、6、7题。第四单元用字母表示数导学案教学内容：教材第82~83页例1、例2和课堂活动第1、3题，练习十七1~4题。学习目标：1、使学生理解和掌握用字母表示数的方法，知道用字母可以表示数，知道含有字母的式子。2、让学生初步感受用字母表示数的优越性，培养学生的符号感。3、让学生在学习过程中获得成功体验，体会数学的简洁美。重点、难点：正确运用字母表示常用数量关系。教学过程：一、自主探究1、回忆学过的运算定律，自主完成课本p

2、82填表。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档2、自学例1并思考p82“议一议”。3、编儿歌填空：1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，2只青蛙张嘴，只眼睛条腿，只青蛙张嘴，8只眼睛腿，??，x只青蛙张嘴,只眼睛条腿。填好后，对照课本例24、小组讨论：用字母表示数，有哪些好处？但要注意什么？5、下面各式中，哪些运算符号可以省略？能省略的就省略写出来。×a×14＋ba÷a×a－x0.6×0.66、完成课堂活动1题二、巩固练习1、用含有字母的式子不仅可以表示、，也可以表示。2、省略乘号，写出下列格式。x×y×a1×ay×3+9下面

3、式子对吗？如果不对请改正过来。M÷2写作2ma×b写作ba1×a写作1a。3、根据运算定律填空。b×=□×□+□×□x+44x=×□a-b-c=□-4、完成：练习十七1~4题三、小结：本节课你学会了什么？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档用字母表示数导学案教学内容：课本第83页例3和课堂活动第2题练习十七5~9题。教学目标：1、使学生理解和掌握用字母表示数量关系的方法。2、让学生初步感受用字母表示数量关系的优越性，进一步培养学生的符号感。3、培养学生的归纳概括能力和初步的逻辑思维能力。教学重难点：用字母表示的数代入式子

4、进行计算。教学过程：一、复习旧知：1、用简写方法表示下列式子。m×1a×8×b×b÷2、每千克花菜1.28元，m千克元，a元能买千克。3、汽车每小时行48千米，t小时行千米，行驶v千米需要小时。二、新课学习：1、自学例3并完成填空。2、小组讨论：当小丽24岁时，小强该多少岁？如果用b表示小丽的年龄，则小强的年龄是多少呢？三、当堂检测：1、完成p84“课堂活动”22016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档2、填一填。小苗体重36千克，比小红重a千克，小红体重千克。兰兰有10元钱，买钢笔用去x元，还剩元。3、超市运回10箱方便面，

5、每箱X袋，卖出180袋。用含有字母的式子表示超市还剩下方便面多少袋根据这个式子，求当X=24时，超市还剩方便面多少袋？4、完成课本：练习十七5~9题。四、课后小结：本节课你有什么收获？用字母表示数导学案教学内容：课本p87例4、“试一试”及练习十八1~4题。教学目标：1、使学生理解和掌握用字母表示周长、面积和体积计算公式的方法。2、能熟练地记忆用字母表示的周长、面积和体积公式并能用这些公式计算图形的周长、面积和体积。3、进一步培养学生的归纳概括能力和初步的逻辑思维能力。教学重难点：一个数自乘二、三次的简便的表示及读法。教学过程：2016全新精品资料-全新公文范

6、文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档一、铺垫练习1、用字母表示：长是a，宽是长的2倍。x与y的和的4倍。2个a的和是多少？m与n积的一半。2、回忆下面图形的周长或面积。长方形的周长正方形的周长长方形的面积平行是边形面积梯形的面积三角形的面积正方形的面积二、学习新知1、学生自学例4例4中a·a中这个“·”表示什么?说一说：a2等于2a,a3等于3a吗？为什么？先在小组内说说，再在全班交流你的想法。2、完成p87“试一试”三、当堂检测1、判断72=7×x＋x=x2m3=m×b·b·b=b38×4中间的乘号也可以省略。比a的一半少b，列式是a÷2-b2、口算

7、：12==x×5=0.2=b·b=n·n·n=3、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档读出下面各数xx2－1x3+y÷m2-n24、完成：课本练习十八1、2、3、4题5、四、拓展训练：解答题：当x=2时，x和2x相等吗？为什么？当x=2时，x和2x相等吗？哪个大些？为什么？当x＞2时，x和2x相等吗？哪个大些？为什么？五、说说本节课你有什么收获？222用字母表示数导学案教学内容：教科书第88页例5和“试一试”及“课堂活动”，练习十八第5，6，8题。教学目标：1、使学生理解和掌握用字母表示常用的数量关系的方法。2、进一步感

8、受用字母表示数量关系的优越性。3、进一