升华和凝华（基础）

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让更多的孩子得到更好的教育升华和凝华（基础）一、目标与策略明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！学习目标：l知道升华和凝华现象；l理解升华和凝华的概念；l理解升华吸热与凝华放热；l掌握升华吸热和凝华放热的应用。学习策略：l由于具有相当的物态变化的知识，所以可以直接引出升华和凝华的定义，也可以画出物态变化的图解；l可以用实验探究的方法，提供学生一些有关的课题，让学生设计实验的方法，并实施实验，得出一些结论；l识别生产和生活中的物态变化是本节的主要内容，也是通过这个培养学生的分析能力和判断能力．要弄清开始的状态和最终的状态，再根据物态变化的定义来判断是属于何种物态变化。二、学习与应用“凡事预则立，不预则废”．科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性．我们要在预习的基础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记．知识回顾——复习学习新知识之前，看看你的知识贮备过关了吗？1、汽化：物质从叫汽化。2、液化：物质从叫液化。3、汽化有两种方式，与。如晾在阳光下的湿衣服变干是，水烧开后继续加热，水变成水蒸气，这属于。4、地址：北京市西城区新德街20号4层电话：010-82025511传真：010-82079687第9页共9页 让更多的孩子得到更好的教育5、液化的方法：（1）（2）要点梳理——预习和课堂学习认真阅读、理解教材，尝试把下列知识要点内容补充完整，带着自己预习的疑惑认真听课学习．课堂笔记或者其它补充填在右栏．预习和课堂学习更多知识点解析请学习网校资源ID：#26255#397621要点一、升华1、定义：【高清课堂：《汽化和液化、升华和凝华》】物质叫升华。2、现象：、雪堆没有熔化变小、、衣柜里的卫生球变小、干冰升华、碘升华、固体清香剂消失等。要点诠释：1、是指物质从固态直接变为气态的过程，注意在此物态变化中并不存在液态。2、一般在下，任何固体的表面都会发生升华现象。某些干燥的固体物质如香皂发出气味这就是固体表面发生升华。要点二、凝华1、定义：物质叫凝华。2、现象：、霜、等都是凝华。要点诠释：1、是物质从气态直接变成固态的过程，在此物态变化过程中没有经过液体。2、凝华需要该物质的蒸气达到一定的浓度以及温度要降到该物质的凝固点以地址：北京市西城区新德街20号4层电话：010-82025511传真：010-82079687第9页共9页 让更多的孩子得到更好的教育下才能发生。要点三、升华吸热和凝华放热1、人工降雨：关于人工降雨原因：一是干冰的降温；二是水蒸气遇冷成小冰晶；三是小冰晶下落遇到热的气流成小水珠，小水珠越结越大，水珠下落到地面就形成雨。2、舞台烟雾：　　关于舞台“烟雾”的之谜：干冰粉喷洒到舞台上，迅速降温，使空气中的水蒸气遇冷成小水珠来制造“白雾”以渲染气氛。3、储藏食物、医学手术：固态二氧化碳可以直接为气态的二氧化碳，同时大量的热，还没有残留物。利用该特点，可以用来作强制冷剂，用来储藏食物或用在医学研究上，现代医学中的“冷冻疗法”就是把干冰（固态二氧化碳）放在部分组织上，利用干冰迅速降温，使其组织坏死。要点诠释：1、升华热，有制冷作用；凝华热。升华和凝华互为逆过程。2、学习了物质的三态之间的六种变化，在分析物态变化现象时，弄清物态变化中初始状态和最终状态，以及变化过程中的条件。如冰冻衣服晾干，是因为衣服下的冰成水蒸气，初始状态是冰，最终状态是水蒸气，条件是吸热，物态变化是升华。地址：北京市西城区新德街20号4层电话：010-82025511传真：010-82079687第9页共9页 让更多的孩子得到更好的教育典型例题——自主学习认真分析、解答下列例题，尝试总结提升各类型题目的规律和技巧，然后完成举一反三．课堂笔记或者其它补充填在右栏．更多精彩内容请学习网校资源ID：#26259#397621类型一、升华例1.（2016•淮安二模）常见的物态变化，属于升华现象的是（　　）A．冰箱冷冻室的内壁出现霜B．池塘的水面产生一层薄冰C．衣柜里的樟脑丸逐渐变小D．洒在地板上的水很快变干【思路点拨】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。【总结升华】举一反三：【变式】寒冷的冬天，常见的物态变化现象，属于升华的是（　　）A．0℃冰冻衣服变干B．窗户出现冰花C．湖面结了层冰D．口中呼出“白气”例2.【高清课堂：《汽化和液化、升华和凝华》】你一定看过电视台文艺晚会吧，向舞台上喷洒干冰（固态二氧化碳），能产生缕缕青云或淡淡薄雾，这种特殊效果是如何产生的？【总结升华】地址：北京市西城区新德街20号4层电话：010-82025511传真：010-82079687第9页共9页 让更多的孩子得到更好的教育举一反三：【变式】实施人工增雨的一种方法是飞机在高空撒干冰（固态二氧化碳），干冰进入云层，很快成气体，并从周围吸收大量的热，于是高空水蒸气便成小冰晶或成小水滴，使云中的冰晶增多，小水滴增大，从而形成降雨。（填物态变化的名称）类型二、凝华例3.（2016•北海中考）下列现象中发生了凝华的是（　　）A．杯子里的开水“冒白烟”B．泼水成冰凌C．冬天的早晨树枝上出现雾凇D．利用干冰生成了烟雾【思路点拨】（1）判断物态变化现象首先要知道各种物态变化的定义，然后看物体是由什么状态变为了什么状态，从而得出结论；（2）物质由气态放热直接变成固态的过程叫凝华，选项中哪个生成物是固态，再看是否由气态形成，即可得出正确答案。【总结升华】举一反三：【变式】去年入秋以来我国西南地区遭遇了百年一遇的大旱。人工降雨可缓解旱情，在有利的气候条件下，用飞机或炮弹把干冰送入高空，干冰升华时从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，于是高空中的水蒸气便成小冰晶，这些小冰晶逐渐变大，遇到暖气流就。类型三、综合应用地址：北京市西城区新德街20号4层电话：010-82025511传真：010-82079687第9页共9页 让更多的孩子得到更好的教育例4.液态的露和固态的霜都是水蒸气凝结成的。水蒸气有时候会凝结成露，有时候会凝结成霜。（1）是什么因素影响水蒸气凝结成露还是霜？请提出你的一个猜想。（2）请设计一个实验检验你的猜想（写出主要的实验步骤）。【总结升华】三、测评与总结要想学习成绩好，总结测评少不了！课后复习是学习不可或缺的环节，它可以帮助我们巩固学习效果，弥补知识缺漏，提高学习能力．成果测评现在来检测一下学习的成果吧！请到网校测评系统和模拟考试系统进行相关知识点的测试．ID：#26270#397621知识点：升华和凝华（基础）测评系统分数：模拟考试系统分数：如果你的分数在85分以下，请进入网校资源ID：#26270#397621进行巩固练习，如果你的分数在85分以上，请进入网校资源ID：#26319#397623进行能力提升．自我反馈学完本节知识，你有哪些新收获？总结本节的有关习题，将其中的好题及错题分类整理．如有问题，请到北京四中网校的“名师答疑”或“互帮互学”交流．地址：北京市西城区新德街20号4层电话：010-82025511传真：010-82079687第9页共9页 让更多的孩子得到更好的教育我的收获习题整理题目或题目出处所属类型或知识点分析及注意问题好题地址：北京市西城区新德街20号4层电话：010-82025511传真：010-82079687第9页共9页 让更多的孩子得到更好的教育错题注：本表格为建议样式，请同学们单独建立错题本，或者使用四中网校错题本进行记录．知识导学：升华和凝（#397621） 高清课堂：汽化和液化升华和凝华（#395512）对本知识的学案导学的使用率：□好（基本按照学案导学的资源、例题进行复习、预习和进行课堂笔记等，使用率达到80%以上）□中（使用本学案导学提供的资源、例题和笔记，使用率在50%-80%左右）□弱（仅作一般参考，使用率在50%以下）学生：_______________家长：______________指导教师：_________________请联系北京四中网校当地分校以获得更多知识点学案导学．地址：北京市西城区新德街20号4层电话：010-82025511传真：010-82079687第9页共9页 让更多的孩子得到更好的教育地址：北京市西城区新德街20号4层电话：010-82025511传真：010-82079687第9页共9页