有关浅硬盘维修的实验教学探究

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时间:2018-10-23

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1、有关浅硬盘维修的实验教学探究  论文:硬盘分区表扇区主引导记录  论文:硬盘中的数据是无价的,因此硬盘是计算机中唯一值得维修的硬件。本文是硬盘维修的重点实验教学内容设计,是硬盘分区表维修的教学实践总结,完整全面地先容了该部分的实验教学内容组成。    1.引言    硬盘维修是计算机维修实验教学的重点和难点,通过多年实践,我们确定硬盘维修的实验教学的重点是:引导扇区维修,MBR修复,分区表维修,扇区损坏维修。  一个完整硬盘的数据应该包括五部分:MBR、DBR、FAT、DIR区和DATA区,下面是我们要求学生熟

2、练把握的针对各部分损坏的维修软件。    2.主引导扇区MBR    主引导扇区位于整个硬盘的0磁道0柱面1扇区,包括硬盘主引导记录MBR(MainBootRecord)和分区表DPT(DiskPartitionTable)。其中主引导记录的功能就是检查分区表是否正确及确定哪个分区为引导分区,并在程序结束时把该分区的启动程序(也就是操纵系统引导扇区)调进内存加以执行。  2.1fdisk修复引导扇区  硬盘的主引导扇区是硬盘中最为敏感的一个部件,其中的主引导程序用于检测硬盘区的正确性并确定活动分区,负责把引导权

3、移动交给活动区的DOS或其他操纵系统,此段程序损坏将无法从硬盘引导。  修复此故障的方法较为简单,使用高版本DOS的fdisk最为方便,当带参数/mbr运行时,将直接更换(重写)硬盘的主引导程序。  2.2FIXMBR修复引导扇区  FIXMBR是一个DOS下的应用小工具,只有12KB,专门用于重新构造主引导扇区。直接运行FIXMBR,它将检查MBR结构,假如发现系统不正常则会出现是否进行修复的提示。假如回答“YES”,它将搜索分区。当搜索到相应的分区以后,系统会提示是否修改。    3.分区表维修    硬盘

4、在进行分区时,分区软件(如FDISK)会在硬盘的0柱面0磁头1扇区建一个64字节的分区表,在分区表的前面是主引导记录(MBR)。  中文磁盘工具DiskGenius,原名DiskGenius(DiskMan),在重建分区表方面具有非常实用的功能,能建立分区、激活分区、删除分区和隐躲分区,查看任意扇区数据。它的所有功能都可以通过快捷键和鼠标点击菜单的方式来完成,操纵非常方便;并且,所有操纵在未存盘前,都是在内存中进行,不必担心误操纵造成严重后果。  DiskGenius可通过未被破坏的分区引导记录信息重新建立分区

5、表。只要在菜单的工具栏中选择“重建分表”,DiskGenius即开始搜索并重建分区。使用过程之中,DiskGenius将首先搜索0柱面0磁头从2扇区开始的隐含扇区,寻找被病毒挪动过的分区表。紧接着搜索每个磁头的第一个扇区。整个搜索过程是采用“自动”或“交互”两种方式进行。自动方式保存发现的每一个分区,适用于大多数情况。交互方式对发现的每一个分区都会给出提示,由用户选择是否保存。当采用自动方式重建的分区表一旦出现不正确的故障时,我们可以采用交互方式重新进行搜索,但是,重建分区表功能也不能保证做到百分之百地修复好硬

6、盘分区表。  此外,三茗硬盘医生也是一款全免费中文国产硬盘事后修复工具,能帮助我们修复主引导记录、系统引导记录、FAT分区表等系统区数据,还具有系统区数据的备份和查看、硬盘分析等功能。    4.坏扇区的修复    4.1MHDD的应用  MHDD是俄罗斯Maysoft公司出品的专业硬盘工具软件,MHDD最好在纯DOS环境下运行;MHDD可以不依靠于主板BIOS直接访问IDE口,但要注重不要使用原装Intel品牌主板;MHDD在运行时需要记录数据,因此不能在被写保护了的存储设备中运行(比如写保护的软盘、光盘等)

7、。  常用的功能是SCAN(热键F4):盘面扫描,可以用特定模式来修复坏扇区,MHDD将从保存容量中拿出同等容量的扇区来取代新发现的坏扇区,并将坏扇区的物理地址写进G-list表,所以硬盘总容量不会减少。这种修复方式是基于硬件底层的方法。  4.2THDD测试、修复工具  THDD可以测试硬盘的坏道,还可以对检测出来的坏道进行修复。具体操纵为:进进THDD选择硬盘,先用SURFACETEST检测完坏道后按R键进行修复,选择“查看缺陷列表”,会显示检测到的坏扇区结果。此时你可以通过上下方向键查年坏扇区列表。按“R

8、”键,THDD会自动把这些坏扇区添加到硬盘的G-List中。    5.固件的修复    5.1硬盘的固件  随着磁盘密度的增加、机构的进一步复杂、功能和速度上的进步,如今的硬盘都会在磁盘里面划分出一个容量比较大的,称为“系统保存区”的区域,用来储存硬盘的各种信息、参数和控制程序,有的甚至把硬盘的Fireode工厂模式)进行硬盘驱动器修复。    6.结语    21世纪是人类依靠知识

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