教育局教研室第二学期工作计划

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1、精品文档教育局教研室第二学期工作计划一、指导思想以实施新课程、深入推进素质教育为工作中心，牢固树立“服务学校、发展教师、成长学生、提高质量”的思想意识，努力把教研室建设成教学研究中心、课程发展中心和教学资源中心，为提高我县教育教学质量作出应有的贡献。二、主要工作服务学校，推进教学精细化管理1.指导各学区科学的制定教研工作计划。倡导各学区建立“区域内联动、学区间协作”的工作机制。.继续实行学校自查、学区普查、学区互查、县局抽查“四查”并举的方式，定期检查或抽查学校的教学常规工作：备课、课堂教学、作业布置与批改、教研活动开展、教师业务档案的建立

2、与更新等，及时发布检查或抽查通报，不断提高学校教学常规精细化管理水平。.和高中学校一起，关注高考改革动向，积极探索新形势下高中教育教学工作的新思路、新举措。.帮助学校做好课题研究。各校要进一步重视教育科学研究，做到课题有立项、有过程、有结果、能推广，切实把课题研究与教学实践紧密结合起来，以教促研，以研导教。.帮助学校做好特色创建、毕业班备考等工作。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档发展教师，引领教师升华职业追求1.不断创新培训模式，提高教师专业水平。在培训内容上，突出优质高效课堂教学设计与研究，在培训形

3、式上，适当引进跟进式、参与式、现场观摩培训，教学论坛交流、名师专题讲座等形式；参与“安徽基础教育资源公共平台”的共建、共享，实现互动与交流，拓展培训时空，提高培训效益。.以“学科教研日”为抓手，搞好校本教研，促进教师自主发展。引领学校建立校本教研制度，引领教师同伴互助和开展小课题研究等行动研究，打造研究性教师队伍。重点培植“轻负担、高质量”的教师典型。.建立“名师工作室”考核评价机制，切实发挥骨干教师的引领、辐射作用。.开展“两名”“双星”评选，加大名校长、名教师、教学教研双星教师的培养力度，以学科为主，设立服务团队，组织开展教学研讨、示范

4、展示、经验推广等活动。.以“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动为契机，组织开展教学业务评选活动，为广大教师搭建展示平台。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档.推荐读书篇目，提升教师职业品位。给教师提供优秀的课堂系列、人文素养系列、生活品位系列等读本，引导教师在提升专业水平的同时，提升人生境界，提高生活质量，享受职业幸福。成长学生，满足学生个性发展需求1.明确培养目标，重视阶段特点。小学是根基教育，以养成良好的学习行为习惯为主要内容，重点解决如何培养学生持续浓厚的学习兴趣和良好的学习方法，形成终生受益

5、的基本素质；初中是公民素养教育，应以培养学生良好品德、个性品质和人生规划指导为主要内容，重点解决如何让学生掌握适应终生学习的基础知识、基本技能和基本方法的问题；高中是自主发展教育，应以培养学生的科学民主精神、创新实践能力、自主合作意识、公民责任意识和健康的生活、审美情趣为主要内容，重点解决如何培养学生终生学习的愿望和能力问题。各学段要根据各自的教育目标和侧重点，形成不同的教育系列，细化教育目标与教育内容，指导学校有计划、有重点地达成教育目标。.搞好综合素质评价，促进学生健康成长。引领学校根据目标多元、方式多样、注重过程的评价原则，对学生进行

6、发展性评价，逐步完善学生综合素质评价，切实发挥评价促进发展的教育功能。提高质量，促进教育健康发展2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档1.树立科学的教育教学质量观。明确学校一把手是教育教学质量的第一责任人。通过推进素质教育转变质量增长方式，引领学校由原来主要依靠“时间+汗水”转向遵循规律、规范办学行为、科学施教、“轻负担、高质量”的内涵发展之路上来。.发挥评价的动力引擎作用。制定科学合理、检测内容与检测日程明确的质量检测方案，坚持小学抽测、初中统测，为反馈、矫正教学行为和进行教育决策提供科学依据。继续完善并

7、实施《XX县中小学教学教研工作奖惩办法》，实行“低重心运行”策略，最大限度地关注中下游学生，促进全体学生的全面发展。三、具体安排三月份1.参加XX市首届中小学心理健康教育特色示范校评选工作.报送高中生物联赛相关信息.召开XX县名师工作室工作会议.组织参加各级各类中、高考复习备考研讨会.全面启动XX县中考备考工作：组织、指导各学区成立2015年中考备考组，研究《考试纲要》，制定备考方案和复习计划，4月15日前完成模拟试卷的命制工作.参加2015年XX市小学数学学科优秀教科研论文评选活动.参加2015年XX市小学学生数学小论文评选工作.参加XX

8、市省级示范高中体育与健康教学研讨会2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档.参加“体育、艺术特色学校创建暨一校一品”活动10.参加XX市小学英语教