高三物理总复习计划、策略、方法指导

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3、资料:全国各地高考模拟试题试卷.　　2、团结协作，和谐共事，注重基础，培养能力.　　高三物理备课组统一教学进度，统一课后练习，统一教学辅导资料，统一单元测试试卷，发挥集体智慧,提高了整体教学质量。教学中，重点抓好基础：重视物理概念和物理规律的教学，同时重视概念和规律的应用，使学生学会运用物理知识解释现象，分析和解决实际问题，并在运用中巩固所学知识，加深对概念和规律的理解，提高分析和解决实际问题的能力。　　三、新高三进度安排　　第一轮复习时间：20xx年9月中旬至20xx年3月上旬　　第二轮复习时

4、间：20xx年3月上旬——20xx年5月上旬　　1．以知识专题为主线，整理知识体系，夯实各章节具有基础性、常规性和典型性的物理模型，以提高学生的解题能力为主要任务。　　2．以实验专题为主线，将实验进行归类整理，掌握同类实验的关联关系。　　3．以题型专题为主线，有效地进行针对性训练，理清各类题型的特点及解题思路。　　4．适当兼顾综合训练，规范学生的口述表达及书面表达，提高学生的综合应考能力　　　　　　　　　　　　第三轮复习时间：20xx年5月上旬——20xx年6月上旬　　1．学生回归基础、回归课本

5、，对知识方法回顾整理，同时针对物理学科各个知识点和理、化、生各学科之间知识点进行大组合复习训练，通过三科备课组根据各地最新信息组合做理科综合试卷，体会考试策略，答题规范，提高应试能力。　　2．针对高考试卷中高频率出现的考点知识，完成基础题与中等题等训练。　　3．重视学生考试心理因素的调整。找准自己的目标定位，充分发挥非智力因素，最大限度地减少考试失误。　　高三物理总复习策略及学法指导　　复习具体措施　　一、加强集体备课，搞好集体研究，通过集体备课来发挥群体优势，有效提高教学质量。具体做法：　　（

6、1）认真研究三年高考试题特点《考试说明》是高考复习的纲领，结合《考试说明》分析高考命题的规律，把握命题原则和高考动向，有针对性地做好复习指导工作；　　（2）在复习每一章前，共同讨论复习章节重点、难点及高考中经常出现的题型、物理思想方法，要集思广益，反复推敲各知识要点的复习、典型例题的讲解和练习题的收集、设置等。　　（3）如对物理概念的理解，应该让学生从定义式、决定式、物理意义、单位、矢量性及相关性等方面进行讨论；对定理或定律的理解，则应引导学生从其实验基础、基本内容、公式形式、物理实质、适用条件

7、等做全面的分析。　　二、复习时引导学生回归教材，要抓住重点，帮助学生了解各个知识间的纵横联系，构建高中物理基础知识网络，形成完整的知识体系，使知识系统化、网络化。如复习力学知识时，要了解受力分析和运动学是整个力学的基础，而运动定律则将原因（力）和效果（加速度）联系起来，为解决力学问题提供完整的方法。　　以课本的习题背景、插图和阅读材料为素材，深入浅出、举一反三地加以推敲、延伸或适当变形形成典型例题，应用中、低档试题进行训练，花大力气吃透课本上那些有特色、概念性强、构思新颖和方法灵活的习题。　　三

8、、针对学生实际，精心选择例习题，做到精心设计,使每一题要体现出它的的功能.注重方法、步骤及一般的解题思维训练，精讲精练，提高学生分析具体情景、建立物理图景、寻找具体适用规律的能力，提高训练的效率。课堂模式基本采用“知识梳理---例题示范--巩固反馈”的方法进行。即每一节教学目标由三步完成，第一步引导学生回忆好归纳本单元知识点，明确本节的重点知识和重要思想方法。第二步是对典型问题进行研究、分析，注意让学生展示思维过程，教师从中发现问题，及时指导，将解题方法进行提炼升华。第三步是巩固反馈，学生完成课