初三思品全册教案

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1、初三思品全册教案第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在第一节我对谁负责谁对我负责教学目标1、知识目标：知道责任的含义；知道的责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该自己对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果；懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。2、能力目标：能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责；能够正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择；能够为自己的选择负责。

2、3、情感态度和价值观目标：对自己的责任有明确地认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情；有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。教学重点和难点：1、关于责任的概念。（通过举例，让学生理解责任两层含义：“应该”和“不应该”做的事情。）2、关于责任的来源。（举例说明。强调许多责任不只有一个来源。）3、履行责任的代价、回报和冲突。（通过讨论、例举等形式来解决层次和角度问题，并获得某些经验和技巧）教学方法：图表法、学生的探究

3、活动、教师指导、活动情感激励法；讨论法；教学过程：导入新课：老师讲述洪战辉带着妹妹上学的故事，问学生从中感悟到什么，生答后导入课文。新课讲授：第1、出示情景，由学生思考情景：1920年，有一个11岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃，邻居向他索要12.5美元。在当时，这可是笔不小的数目，足足可以买125只生蛋的母鸡！闯了大祸的男孩向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。男孩为难地说：“我哪有那么钱赔人家？”父亲拿出12.5美元说：“这钱可以借给你，但一年后要还我。”从此，男孩开始了艰苦的打工生活，经过半年的努力，终于挣够了12.5美元这一天文数字，还给了父亲

4、。这个男孩就是日后成为美国总统的里根。思考与探究：（1）少年里根应该赔钱给邻居吗？（应该。因为他应该学会承担对自己的行为负责）（2）你如何看待里根父亲“借钱”给儿子的做法？（赞成里根爸爸的决定。因为他是监护人，负有监护的责任。看上去似乎太严厉了点，但对于培养孩子的责任心是非常有帮助的。）（3）针对这个故事，你有什么感悟？（要学会对自己的行为负责任。）（承转）你是什么时候开始，认识到要对自己的行为负责？随着年龄的增长，是否感到自己的责任也在逐渐增大呢？教师归纳：是啊，有一改编的诗写道：“小时侯责任是一张温暖的小床，我在里头，父母在外头，长大后，责任是一块长长的黑板，我在下头

5、，老师在上头，再后来啊，责任是一张温暖的小床，孩子在里头，我在外头。”年龄的增长，使我们懂得要对自己的行为负责，学会从法律和道德的角度来理解我们“应该做什么”“不应该做什么”。这就是责任。一、我的角色，我的责任1、什么是责任？（1）责任是一个人应当做的事情（2）责任是不应该做的某些事情第2、实话实说：由学生进一步举例说明在家庭、学校、社会等不同范围内分别有哪些是我们应该做的，使我值得欣慰的，哪些是我们不应该做的。至今还后悔的。（如在家庭中，应该做到体贴、孝敬父母，承担一定的家务，不应该用粗鲁的态度对待父母，对父母提出过高的要求等；在学校，应该上课专心听讲，帮助遇到困难的同

6、学，不应该逃避打扫教室卫生，不应该抄袭作业等；在社会上，应该自觉遵守交通规则，在公共汽车上给老人让座，不应该偷别人的东西等。）2、责任的来源第3、看视频──众志成城迎战桑美思考：（1）在抢险过程中，哪些人承担了责任？（记者、领导、民兵战士、灾民、学生……等）（2）他们承担了什么责任？（3）他们承担的责任来自那里？作为社会一员的你能为灾区做点什么？哪些人？什么责任？责任来源？领导组织、指挥抢险救灾法律规定、分配任务、职业要求、上级任命灾民抗洪抢险，灾后自救法律规定、传统习俗、道德原则民兵、战士寻找被困的人并实施救援工作分配的任务、道德原则医生尽力抢救、治病救人职业的要求、法

7、律规定、道德原则学生捐献零花钱、献爱心公民身份、分配的任务、道德原则教师可举例：①、父母亲的责任是抚养教育子女。这个责任来自：法律规定、道德原则、传统习俗。②、学生的主要责任是认真学习。这个责任来自：法律规定、公民身份、分配的任务。③、警察的责任是依法执行公务。这个责任来自：法律规定、分配的任务、职业的要求、上级的任命。④、医生的主要责任是治病救人。这个责任来自：职业的要求、法律规定、道德原则。⑤、教师的责任是教书育人。这个责任来自：职业的要求、法律规定、传统习俗。⑥、解放军的责任是保家卫国。这个责任来自：职业的要求、法律规定