高中生职业生涯规划

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1、高中生职业生涯规划CAREERPLAN规划精彩人生打造锦绣前程职业生涯规划（careerplanning）也叫“职业规划”。在学术界人们也喜欢叫“生涯规划”；在有的地方，也有一些人喜欢用“人生规划”来称呼，其实表达的都是同样的内容。职业生涯规划又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。故事：俩兄弟爬楼梯有一对兄弟，他们的家住在80层楼上。有一天他们

2、外出旅行回家，发现大楼停电了!虽然他们背着大包的行李，但看来没有什么别的选择，于是哥哥对弟弟说，我们就爬楼梯上去!于是，他们背着两大包行李开始爬楼梯。爬到20楼的时候他们开始累了，哥哥说“包包太重了，不如这样吧，我们把包包放在这里，等来电后坐电梯来拿。”于是，他们把行李放在了20楼，轻松多了，继续向上爬。他们有说有笑地往上爬，但是好景不长，到了40楼，两人实在累了。想到还只爬了一半，两人开始互相埋怨，指责对方不注意大楼的停电公告，才会落得如此下场。他们边吵边爬，就这样一路爬到了60楼。到了60楼，他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说，“我们不

3、要吵了，爬完它吧。”于是他们默默地继续爬楼，终于80楼到了!兴奋地来到家门口兄弟俩才发现他们的钥匙留在了20楼的包包里了。人生哲理启示有人说，这个故事其实就是反映了我们的人生：20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压力、包袱，自己也不够成熟、能力不足，因此步履难免不稳。20岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力以赴地追求自己的梦想，就这样愉快地过了20年。可是到了40岁，发现青春已逝，不免产生许多遗憾和追悔，于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个，就这样在抱怨中度过了20年。到了60岁，发现人生已所剩不多，于是告诉自

4、己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧!于是默默地走完了自己的余年。到了生命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完成，原来，我们所有的梦想都留在了20岁左右的青春岁月中。二、为什么要做职业生涯规划?1是一种意识：帮助绘画职业人生2是一种机器：探测职业自我3是一些方法：指导做出相对正确的职业选择123是一种意识——帮助同学们绘画职业人生1我的未来在哪里？A、有十分清晰的长远目标。B、有清晰但比较短期的目标。C、只有一些模糊的目标。D、根本没有目标。?请大家在一分钟之内做出选择哈佛大学的跟踪调查报告：3%有十分清晰而长远的目标；10%有清晰但比较短期的目标

5、；60%只有一些模糊的目标；27%根本没有目标25年之后……25年之后……3%社会各界顶尖成功人士，白手起家的精英，行业领袖等。（25年来几乎不曾更改过自己的目标。）10%社会的中上层，各专业领域的成功人士，如医生、律师、工程师、高级主管等。（短期目标不断被达成状态稳步上升。）60%几乎全都处在社会的中下层，他们拥有稳定的工作，但都没有特别的成绩。27%他们几乎全都处在社会的最底层，他们全都过的不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨别人，抱怨社会，抱怨世界。是一种机器——探测同学们的职业自我2是喜欢与不喜欢的一种持久的倾向，它关系到人们从事

6、某项职业活动的积极性。兴趣兴趣InterestingInteresting投入最高级正在■结论：兴趣是我们内心的动力和快乐的源泉。无论我们能力高低，也无论外界评价如何，我们依然乐此不疲的事情。并不是所有的兴趣都能在职业中体现。兴趣职业稳定性■方法推荐：霍兰德职业兴趣测试、朋友分析、白日梦■图书推荐：《天才也怕入错行》是自身态度和行为上的心理特征，它关系到人们从事某项职业活动的效率。性格活动：签名请同学们拿出一张白纸，在纸上签下自己的名字，换一只手再签一次，两次签名有什么不同的感受？■结论：性格是人对现实的稳定态度和习惯化行为方式的总和，表现为个体独

7、特的心理特征。性格=成长环境+天性性格决定了你与他人沟通的方式、讲话的方法、做事的风格。性格职业的效率■方法推荐：MBTI性格测试、行为评定、访谈、投射分析、测评问卷■图书推荐：《不必火星撞地球》、《你的职业性格是什么》是掌握并能运用某项技术的能力，它决定人们职业发展和过程中的成就感。技能活动：夸夸我自己……请大家在5分钟内在纸上尽可能多地写下自己所拥有的能力。■结论：技能是人们通过后天学习和联系而获得的能力，通常表现为某种动作系统和动作方式。技能探索应当关注：从前做过的，现在能做的，未来可以做的。工作的理想状态：可以使用到我们熟练的、擅长的并且最

8、愿意使用的技能。技能职业成就感■方法推荐：撰写成就故事、成绩单、实习实践报告、技能分类卡■图书推荐：《你的降落伞是什么颜色