参考书目24019

《参考书目24019》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2016年考研公共课复习规划与方法指南　　【考研英语】　　一、参考用书　　真题集：推荐1：张剑黄皮书《历年考研英语真题解析及复习思路》　　推荐2：绿皮《新东方历年真题详解及复习指南》　　单词复习书目：新东方的红宝书　　阅读、作文、翻译什么的大家自行选择就行　　二、复习方法与规划具体的　　基础阶段(现在-5月)：　　英语：该阶段的关键是单词。必备一本词汇红宝书，总结一套适合自己的背单词方法。语法，虽然考研不具体考语法题，但是每一部分题目都需要语法知识，所以高中语法没学好，或者忘得差不多的童鞋一定要趁这机会把语法补回来。另外这一阶段要注意精读文章。准备考研阅

2、读，需把70%的精力用在精读上。这个阶段的精读练习不要求数量，也不要求速度，目的是看懂文章。整理里面的生词、固定搭配和比较好的句子。另外学会翻译，特别是对于里面的长难句。精读的同时，注意背诵经典文章和段落。　　提高阶段(6-8月)：　　精读没做完的话就接着做，做完的话换一本继续。继续背单词，不求快，背就行。语法没搞懂的部分，(长难句、强调句)要继钻研。另外这阶段需要加入一个新内容——研究历年真题。重点是阅读理解和完形填空部分。注意，所谓研究是要求同学们能认真做题、做后认真分析题，把常考点、难点总结整理。不用担心时间耗费太长。　　强化阶段(9月10月)：　

3、　继续背单词，每天都要利用零散时间去“看看”单词，就像朋友见面一样;进行第二轮英语真题的研究，注意是“研究”;每天安排3篇左右阅读训练;加入一个新项目—作文。在学习范文的基础上，保证每周至少进行一次练笔。　　冲刺阶段(11月-12月)：　　第三轮真题研究;保证定期练笔写作;加入新项目—做模拟题，冲刺阶段需要做一些模拟套题，并且要放在下午时候做，严格按照考研时间限制完成，临考前始终保持考试做题状态　　【考研数学】　　一、参考书目　　A：教材　　推荐：同济版高等数学，这本书使用广泛，经典教材。　　线性代数的话，清华版和同济版都行，　　概率推荐陈希孺教授的书。

4、另外一种更主流的推荐是，同济版高等数学和线性代数、浙大版概率论与数理统计。　　用什么教材差别不大，经典教材都是经历过时间检验的。关键还是努力用好教材，复习时过一遍其中的例题，是考研复习最好的热身。　　B：复习全书和单科书　　全书主流有两本：二李的和陈文灯的。风格不太一样，二李的书更偏基础，数学本来就很好的朋友可以买陈文灯的。　　评价较高的单科书：《张宇高数18讲》、《李永乐线代讲义》　　这两本分别是高数和线代两本基本是公认的好书。适合单科问题严重的朋友重点突破。　　C：习题书、模拟题、真题　　分别推荐《张宇1000题》、《李永乐400题》、《李永乐十年真

5、题》　　张宇1000题很不错，难度合适。时间比较少的话，只看1000题就行。400题有些偏难，是一本模拟题，英语不推荐大家做模拟题，因为一般模拟很难模仿考研命题人的思路，数学推荐一些已经具备很好的基础，想拿高分的朋友做一下模拟题，一来继续训练常规题目，也可以从一些难题中拓展开思路，串联知识点之间的联系。　　二、复习方法与规划　　基础阶段(现在-5月)：　　这一阶段主要是仔细研究数学课本和二李的书。这一遍要非常仔细，耗时会很多，看完之后做到基本掌握各种题型的解法和考研大纲的要求，对于解题思路有一个基本的了解与掌握　　提高阶段(6-8月)：　　对数学课本和复

6、习指导书目进行第二轮复习。在具体的学习过程中，要求会计算给定函数表达式的极限，掌握一阶导数考试大纲规定的七种应用(每年必考)，会计算常见函数的积分，掌握积分的三种类型(即定积分、变限积分、广义积分)、常见低阶行列式的值的求解方法，熟练掌握矩阵的乘法法则;理解向量的相关性及线性表示，会找出给定向量组的极大无关组;掌握方程组的解的结构及其理解基础解系的概念，会判断基础解系，会用方程组来解决向量组的相关性问题、事件的关系及其运算，概率的运算公式，理解乘法公式和条件概率，理解全概率公式和贝叶斯公式，尤其要理解贝努利概型。随机变量部分考试涉及的概念较少，主要掌握分

7、布密度函数和分布函数，尤其知道它们之间的联系，掌握考纲规定的常见六个随机变量的分布。通过听课、看书和做题三个环节来掌握这些重要的知识点。　　强化阶段(9月10月)：　　再做一遍复习指导书目，主要目的是在很短时间内，完全建立数学框架体系，达到融会贯通。反复看，反复做题。通过做题，慢慢的熟悉知识点，加深概念定理的理解。同样的题目，可以有不同的解法，不要只拘泥于一种解法，每看一遍都要琢磨新的解法，拓宽自己的思路。这一阶段，要有意识的熟记各个知识点，对于特别生疏的概念可以通过做题来加深理解。　　冲刺阶段(11月-12月)：　　模拟题、真题(留一套)至少各做一遍。

8、有时间把课本再扫一遍;看自己总结出来的错题、经典题集。目的：查漏补缺，保持良好状