斜抛运动教案

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1、新领航教育学科教学案教师:赵云飞学生:日期:星期:时段:课题斜抛运动学习目标与考点分析一、知识与技能目标1.知道斜抛运动，知道斜抛运动可以分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的竖直上抛运动。2.通过实验探究斜抛运动的射高和射程跟初速度和抛射角的关系，并能将所学的知识应用到生产、生活中。3.了解弹道曲线。[来二、过程与方法1.经历斜抛运动的探究过程，尝试运用科学探究的方法研究和解决斜抛运动问题。2.能运用运动的合成与分解方法解决日常生活中有关的斜抛问题，培养理论联系实际、运用理论解决实际问题的能力。3.尝

2、试通过物理实验解决实际问题，在实验中能考虑实验的变量及其控制方法。三、情感、态度、价值观使学生领略斜抛运动的对称与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲；通过对斜抛运动规律的探究，培养学生探究自然界奥秘的热情，并从中体验到探究过程中的艰辛与喜悦；使学生勇于探究日常生活有关的斜抛问题；通过合作实验认识到合作的重要性，培养合作意识，在合作中能坚持原则又尊重他人，具有团队精神。学习重难点重点：1.斜抛运动的规律的推导。2.用运动的的合成与分解方法处理斜抛运动。难点：1.斜抛运动的规律的推导。2.影响射高、射程的因素。

3、教学方法讲授法、练习法【知识点概述】回顾平抛运动１．平抛运动的定义：不考虑空气阻力，物体只在重力作用下以一定的初速度沿水平方向抛出所做的运动2、平抛运动的特点（1）初速度方向为水平，（2）不计阻力，只受重力作用,（3）运动轨迹是曲线（实为抛物线）3、平抛物体的性质：加速度恒为g的匀变速曲线运动学生再列举生活中有关抛体运动的事例。认识斜抛运动1.定义：将物体用一定的初速度沿斜上方抛出去，仅在重力作用下物体所做的运动。2.举例：踢出的足球，投出的标枪，射出的导弹，喷射出的水柱……..应用十分广泛。3.特点：⑴

4、V0≠0,a≠0⑵仅受重力G作用,有加速度g⑶因V0方向与G不在同一条直线上,故斜抛运动的轨迹为曲线.4.性质:匀变速曲线运动(轨迹为曲线,加速度g恒定不变)一.斜抛运动的处理方法说明:在处斜抛运动的曲线运动问题中,和平抛运动一样。为了处理问题的方便，建立x—y直角坐标系，把斜抛运动分解成沿水平x方向及竖直y方向上的两个分运动。★：把V0沿x，y方向分解在x—y直角坐标系上，有V0x，V0yxyV0yV0V0xV0y=V0×sinV0x=V0×cos★：两分运动的情况：①水平x方向上物体不受力的作用，故水

5、平以某一初速度V0x作匀速直线运动。②竖直y方向上物体受竖直向下重力G作用，又有一竖直向上的初速度V0y，故物体作竖直上抛运动。（竖直方向上，初速度V0y向上的，a=-g的匀减速直线运动）【斜抛运动规律】三.斜抛运动中任一时刻t，物体的速度及位置水平x方向上（匀直）：Vx=V0x=V0cos，X=Vx×t=V0cos×t竖直y方向上（匀减）：Vx=V0xV0xV0V0yVy=V0y—gtX=V0cos×tXY四.斜抛运动中的几个特殊概念0YXXYT/2T/2V0V0YV0x射程：在斜抛运动中，从物体被抛出

6、的地点到落地点的水平距离叫做射程，用X表示射高：从抛出点的水平面到物体运动诡计轨迹最高点的高度叫做射高，用Y表示飞行时间：从物体被抛出到落地所用的时间叫做飞行时间，用符号T表示★：已知斜抛运动分为：竖直的上抛运动和水平的匀速直线运动，且同时进行。又知：物体在上抛运动过程中，上升过程和下降过程具有时间对称性，（即时间一样多）设上升所用时间T/2升，下降所用时间T/2升，则共飞行时间T=T/2升+T/2降物体到达顶点所用时间为T/2升，已知：V0=V0Y，Vt=V（T/2）Y=0，a=-g求：T/2解：由Vt

7、=V0+at得，V（T/2）=V0Y-g（T/2）0=V0Y-g（T/2）（T/2）=V0Y/g=V0sin/g飞行时间：T=2×（T/2）=2V0sin/g★：水平方向作匀速直线运动。射程：X=V0x×T=V0x×(T/2+T/2)=V0cos×(T/2+T/2)=V0cos2V0sin/g=★：竖直方向上，到达最高点时速度为零，已知：V0=V0Y，Vt=V（T/2）Y=0，a=-g，t=T/2，求：Y解：⑴由得射高：总结：★：根据分运动与合运动的关系：①等效性：x方向上的分运动与y方向上的分运动规律叠

8、加起来与合运动规律有完全相同的效果．　　②独立性：x方向上的运动与y方向上的运动毫无联系，互不影响。在研究时，可以把各个运动都看作是互相独立进行。　　③等时性：x方向上的分运动与y方向上的分运动同时进行，即同时开始，同时结束。★：与平抛运动一样，我们在处理斜抛运动时遵循的原则，Y方向上t时刻的Vy和位移YtT时刻物体所在的位置坐标（Xt，Yt）及物体在该点的速度初速度V0和初位置S0=0X方向上的初速度V0xX方向上t时刻的V