新媒体环境对高校思想政治教育的影响研究

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1、新媒体环境对高校思想政治教育的影响研究：新媒体早已进入大学生活的方方面面，如图书馆、教室、学生宿舍等学生活动场所。学生的学习、生活离不开X络环境下的各项应用，这些用用对学生的价值观、思想道德观、生活方式、心理发展等方面都产生了深远的影响，因此，新媒体为做好新形势下的思想政治教育带来了空前的机会，也带来了严峻的挑战。为此，高校应在思想政治课程设置、教学设施安排、教师授课要求等方面深入改革，积极创新，切实提高使命感和紧迫性，采取必要措施，加强新媒体环境下高校思想政治课程建设。　　关键词：新媒体校园X络思想

2、政治教育　　　　新媒体的迅速发展及应用对大学生获取信息、交往、学习、个性展现等产生了深远影响。据统计高校上X人数目前几乎达到高校学生数的100%，其中90.5%的大学生将互联X作为重要信息获取渠道。这种现象给高校思想政治教育工作带来了机遇与挑战。面对这一新形势,应充分发挥新旧媒体的综合效应,运用新媒体创新高校思想政治教育工作的手段与载体,加强校园X络文化建设和信息素养教育,主动占领高校新媒体阵地。高校应该建设和充分利用学校全方位覆盖、全过程渗透的X络思想政治教育体系，主动适应X络快速发展的新形势，充分

3、发挥新媒体的积极作用，加强大学生思想政治教育、管理和服务，实现了X络新媒体与学生思想政治教育和管理的紧密结合。　　一、新媒体的概念和特征　　新媒体并非新兴或者新型的媒体的统称，新媒体应该有其相对准确的概念。新型的媒体或者新兴的媒体都是新媒体，是比较狭义的概念，而且这种概念不能满足新媒体发展的需求，更不利于行业的交流沟通。对于新媒体的界定，可谓众说纷纭，至今没有定论。但一般被普遍接受的概念，新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、短信、移动电视、X络、桌面视窗、数字电视

4、、数字电影、触摸媒体等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。　　新媒体新在哪里，首先必须有革新的一面，技术上革新，形式上革新，理念上革新，应该说理论上革新更重要。单纯形式上革新、技术上革新称为改良，不足以证明其为新媒体。理念上革新是新媒体的核心内容。从这个意义上说，新媒体必须具备传播内容的丰富性、传播途径的多样性、传播速度的即时性、传播模式的创新性。与传统媒体相比，新媒体又具有开放性、虚拟性和交互性等特征。　　二、新媒体的发展给高校政治思想教育带来的影响　

5、　任何信息的传播都将借助一定的载体，而载体本身的发展、更新和进步是无可厚非的。新媒体也只是信息传播的新载体，但其发展给高校教育带来的影响是深层次的、全方位的。特别是对高校思想政治教育课程的影响是最深的。思想政治教育从历史的角度讲，是人类社会进入阶级社会后的一项实践活动；从现实角度讲，是社会实践活动体系中的一项活动，它同其他活动一样也创造物质财富和精神财富，推动人类神会文明进步。思想政治教育是通过培养人才来创造财富，所以思想政治教育应该能够满足人的发展和社会的发展需要；应该具有个体价值和社会价值，受自然

6、环境和社会环境的影响。其个体价值在于提高人的素质、培养人才，从而促进行为的统一和效率的提高；其社会价值体现对社会主义现代化建设具有服务和保障作用以及它是社会管理的有效手段。鉴于此，对思想政治教育的分析研究是十分必要的。对高校而言，梳理清楚新媒体环境下，学校、教师及学生在政治思想教育过程中相互的关系和所承担的角色，对做好新媒体环境下的高校政治思想教育更是至关重要。这可以更好地扬长避短，积极的应对和适应。　　1、新媒体的发展给学校带来的影响　　信息技术的快速发展和广泛应用，引发了一场新的全球性生活方式、生

7、产方式等方面的革命。新媒体的发展给高校带来的冲击和影响是巨大的。一是思想政治教育课程设置的思路需要调整。在X络新媒体环境下，所有的教育信息将整合成一个教育信息化服务平台，通过“一站式”应用，打破教育的信息化边界，理论上让所有学校、教师和学生拥有一个可用的、平等的平台。因此，充分认识信息化时代，学校、教师及学生在交谈、互动和开放的交流方式趋于平等，学校要充分尊重学生的主体地位，从以生为本的角度出发，调整设置思想政治教育课程的形式、内容及课时安排等。二是在充分调研的基础上，遵循新媒体发展的特点建设各类教学

8、设备、X络平台，并注意X络安全防护、教学设备运维保养等，以保障在新媒体环境下教学的正常进行。三是加强管理，思想政治教育工作应该注重X络干预使之正确利用X络，不能放任学生滥用X络，从而尽量避免新媒体的负面影响。　　至于具体到南京晓庄学院，学校始终把大学生思想政治教育工作作为对学校办学质量和水平评估考核的重要指标。目前南京晓庄学院现有专职思想政治教育教师28名，开设思想道德修养和法律基础、马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义