公务员面试题型分类及答题套路+常用公文句式

公务员面试题型分类及答题套路+常用公文句式

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1、word资料下载可编辑公务员面试题型分类及答题套路+常用公文句式一、社会现象题(一)好的现象——爱心大姐等帽子:对于这个现象,我有以下几点看法  首先:肯定这个现象是好的,并且发散描述现象怎么个好  其次:这个现象对于我们今后的工作和生活有什么启示和意义  第三:我们应当深刻挖掘这个现象背后的含义,作为政府机关工作人员应该怎么样鞋子:总而言之,我们要发扬这个好的。(二)不好的现象——贪污腐败等帽子:这个现象在现实生活中的确存在,而且产生了很大的影响,对此有以下看法  首先:否定这个现象,可以强调是个别现象,也可以说这个现象广泛存在  其次:这个现象的产生有其背后的根源,可以阐述根源

2、,并且深刻反思  第三:要消除这个现象,政府主导,全社会动员等等方案  鞋子:对于这个现象,我们党和政府已经颁布了一系列政策和措施,相信可以消除这个现象。(三)可评论的现象——超女现象等帽子:这个现象是一个新兴的现象,是市场经济的产物,应当辩证的看  从积极的方面来看:将好的描述描述,这个是值得提倡的  从消极的方面来看:这个现象也存在什么影响,这个需要否定鞋子:对待这个现象,我们既不能光看到好的,也不能只看到消极的社会现象题:正面的、负面的、辩证的三类表明态度,影响-----【过渡语】、原因分析(名言警句引出)---【过渡语】、对策----结尾语(正确的价值观)“我相信....,

3、通过.....,一定能...."二、人际关系题(一)与领导之间的关系帽子:假如发生了题目中描述的情况,我会本着从大局出发的原则,采取以下作法:  首先:尊重领导,服从领导安排,理解领导的做法,摆正自己的心态  其次:如果有不同意见,委婉与领导沟通  第三:本着大事讲原则,小事讲风格,从整体利益出发。或者自我反思总结。  鞋子:总而言之,在这个问题的处理上,我会在尊重领导的前提下,委婉表述自己的意见,使工作顺利开展,人际交往氛围和谐。(二)与同事之间的关系帽子:由于每个人的观点、立场、经验阅历、看待和分析问题的方式不同,发生争执是一种正常现象,我会从大局出发,理智的处理好这件事情。 

4、 首先:要取得他人的尊重和理解,就要先尊重和理解他人,换位思考。  其次:我会尝试与同事进行沟通  第三:一定要以工作为重,尽可能协调与同事之间的关系,采取幽默或委婉的方式进行解决,营造一个和谐的工作氛围。  鞋子:总而言之,在这个问题的处理上,我会本着大事讲原则,小事讲风格,不斤斤计较,站在同事的角度去思考。三、紧急事件题(一)突发事件,你是负责人帽子:我作为这个团队的负责人,出现了这样的情况,我会从大局出发,认真解决好:专业技术资料word资料下载可编辑  首先:保持冷静  其次:在自己职权范围内就采取紧急措施,不在自己职权范围内就上报领导,尽快解决问题  第三:总结反思,吸取

5、教训  鞋子:总之,我会认真处理好这个事情,并从中吸取经验教训,使以后的工作开展得更顺利。(二)尴尬事件,你是主角帽子:如果我遇到这样的情况,的确会感到非常尴尬,但是我会从大局出发妥善处理好:  首先:对这种情况的发生表示谅解,其产生一定有原因  其次:尝试与对方沟通,争取化解尴尬  第三:自我反思或者表态不因为这个事情而影响心情、影响工作  鞋子:总而言之,我会以平和的心态对待这个事情,本着和谐相处的原则小事化无(三)两难抉择,你要决定帽子:遇到这种情况,我的确感到很为难,但是,我会整体利益出发,采取以下做法  首先:分析原则性问题还是非原则性问题,或者分析轻重缓急  其次:做出

6、选择后,对另一方做好解释工作,避免矛盾的产生  第三:分析产生这个两难抉择的原因,避免今后工作生活上发生类似的事情,或总结经验。  鞋子:总而言之,我会尽量妥协两方的利益,把握原则性问题去处理这个事情。(四)工作中的棘手事帽子:我们在平常的工作中经常会遇到新情况新问题,如果发生了题目中假设的情形,我会采取以下措施:  首先:正确分析事情的性质,轻重缓急  其次:在自己的能力范围内尽可能解决,如果不能,可求助同事或上报领导  第三:从这个事情中吸取经验,拓展自己的业务能力和知识范围  鞋子:总而言之吧四、漫画题(一)可得出具体寓意的漫画帽子:这是一幅非常有趣的漫画,但是其反映出来的道

7、理却是非常深刻的,对此我有以下几点看法。  首先:阐释漫画的具体含义,什么代表什么,什么代表什么,整个漫画的含义是什么  其次:在生活中举具体的例子说明这个道理  第三:这个道理对于我们的生活和工作具有很大的借鉴意义,那就是….  鞋子:从这幅简单的漫画中可以得出如此深刻的道理,(二)一时得不出寓意的漫画帽子:这是一幅非常有趣的漫画,可以从多个角度去理解这幅漫画,对此,我有以下几点看法。  首先:这幅漫画画的是**,其可以想象成**,也就是**  其次:还可以从另一个

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