小学课外文言文阅读练习题及答案一

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1、小学课外文言文阅读练习及答案　　(一)　　郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。”　　1.翻译句子。　　①郑人有欲买履者：　　②先子度其足：　　③而置之其坐：　　3.郑人买履告诉我们什么道理?　　4.文中的之字解释。①而置之其坐()②至之市()③而忘操之()④反归取之()⑤何不试之以足()(二)23　　王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄默记。暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所

2、为?冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，;冕小儿，恬若不知。　　1.解释加点字　　①窃入学舍窃：()②辄默记辄()③儿痴如此痴()　　④恬若不见恬⑤父怒挞之挞()⑥曷不听其所为曷()　　2.翻译句子　　①王冕者，诸暨人()　　②夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之()　　3.王冕能成为画家的原因?()　　(三)　　北人生而不识菱者，仕于南方，席而啖菱，并角入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否?”23答曰：“前山后山，何地不有!”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。　

3、　1.解释加点字　　①席而啖菱啖()②欲以去热也去()　　2.翻译句字。　　夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。()　　3.阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法。　　(四)　　楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?　　1.解释加点字。　　其剑自舟中坠于水自()是吾剑之所从坠是()　　2.翻译句子　　舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?()23　　从表达方式上看，选问中前两句的是()，最后一句是()。　　5.文中刻画楚人运用了哪些描写方法?突出了他什么特点?()　　6.这寓言

4、叫什么?他说明了什么道理?　　参考答案：　　一、1①郑国有一个想要买鞋的人。　　②先自己测量自己的脚。　　③然后把尺子放在他的座位上。　　3不要墨守陈规，按教条办事，要知道变通，摆脱腐朽思想的束缚。　　4①代词，指尺子;②到……去;③代词，指尺子;④代词，指尺子;⑤代词，指鞋。　　二、1①窃:偷偷地;②辄：就;③痴：形容极度迷恋某种事物;④恬：坦然;⑤挞：用鞭子打。⑥曷：同“何”，怎么，为什么。　　2①王冕是诸暨县人。23　　②一到夜里，王冕暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书就着佛像前长明灯的灯光读书。　　3吃苦耐劳，勤奋学习。　　三、1①啖：吃。②出：驱除。　　2菱是在水中生长

5、，而他说是在土中生产，这是本来不知道的事情却硬说自己知道。　　3自己不懂的事物，不虚心求教，反而自吹自己知道，结果闹出笑话，充分反映出这个北方人的愚昧。(其它答案合理均可)　　四、1①自：从。②是：这。　　2船已经前进了，而剑不能前进。像这样寻找剑，不也太愚蠢了吗?　　3记述;议论。　　5语言描写和动作描写;　　更加具体地楚国人的死板、愚昧。　　6刻舟求剑;23　　这则寓言告诉我们要考虑情况的变化，按照事物的发展来办事。 一．郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无

6、自信也。”1、解释“度”字（1）   先自度其足                  （2）吾忘持度    （2）   宁信度   2、翻译下列句子。（1）   及反，市罢，遂不得履。 （2）   何不试之以足？ 3、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允许回答三个）而置之其坐（      ）     至之市（      ）而忘操之（     ）23反归取之（      ）         何不试之以足（      ）4、《郑人买履》告诉我们什么道理？一．1.(1)dúo量(长短)（2）dù尺寸尺码（3）dù尺

7、寸尺码2．等到他返回后，集市已经散了，（他）最终也没有买到鞋。为什么不用脚去试试呢？3．而置之其坐（脚的尺寸）至之市（到、往）而忘操之（脚的尺寸）反归取之（脚的尺寸）何不试之以足（鞋子）4．这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。二、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰： “吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往