我们周围的材料

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1、猜一猜请根据老师的描述说出该物品的名称●它不太重，能够浮在水面上●黄白色，表面有一些纹路●它不太重，锯了以后有锯末●它可以做桌子、椅子、柜子等家具木头我们周围的材料交流汇报：●同学们有观察过周围的物品是由什么材料做成的吗？●我们周围常见的材料有哪些？寻找常见的材料下面这些物品是由什么材料做成的？木头金属寻找常见的材料塑料寻找常见的材料纸寻找常见的材料玻璃寻找常见的材料纤维寻找常见的材料木头、金属、塑料、纸、玻璃、纤维这6种材料都是我们生活中常见的材料，每种材料都有它们各自不同的特点，那么同学们知道它们都有

2、什么特点吗？下面请同学们分小组观察桌上老师为你们准备的6种物品，用适当的词语来描述这些材料。寻找常见的材料材料名称特性金属木头塑料玻璃纸纤维比较硬，具有光泽黄白色，表面有纹路，削得动，锯了以后有锯末，轻，能浮在水面上重量轻，较好透明性易碎、广泛应用于建筑物、用来隔风透光、装饰很薄、易撕、能吸水、易折叠、用于书写记载文字弹性大、有一定柔韧性、可以用来做衣服寻找常见的材料通过对常见材料的观察，想必同学们对材料已经有了初步的了解。其实在同学们的身上就藏着各种各样的材料，那么接下来就让我们一起去观察我们身上的材料

3、吧！下面给同学们几分钟的时间去找一找藏在你们身上的材料，并试着完成导学单。调查身边的材料（一）我们身上的材料1、先观察再记录。（观察时要按一定的顺序）观察要求：2、小组成员分工合作，把观察到的结果记录到表格中。3、注意小组内交流要轻声。4、讨论结束并完成表格后请快速坐好。调查和记录身上的材料●看看自己和小组里的同学，身上穿的、佩戴的和携带的物品都是什么材料做成的，试着把它们写在下面的表格中。名称可能使用的材料名称可能使用的材料校服拉链钥匙扣子发夹纤维金属、塑料金属塑料、金属纤维、塑料、金属袜子纤维想一想：

4、1、在观察中，你们有什么发现？我们发现一种物品可以由一种或多种材料做成。2、你们还知道哪些物品是由多种材料制成的吗？水杯。杯身是由玻璃制成，杯盖由金属制成。（二）书包里的材料观察完我们身上的材料，接下来让我们再来调查我们书包里的物品，观察它们都是由哪些材料制成的。下面各小组合作调查，并把结果填写在导学单上的表格中。1、先观察再记录。（观察时要按一定的顺序）观察要求：2、小组成员分工合作，把观察到的结果记录到表格中。3、注意小组内交流要轻声。4、讨论结束并完成表格后请快速坐好。（二）书包里的物品物品名称可能

5、使用的材料铅笔尺子书文具盒橡皮书皮木头、石墨金属、塑料纸金属、塑料、纤维橡胶纸、塑料想一想：1、在观察过程中又有什么发现呢？我们发现一种材料可以做成一种或多种物品。2、那么你们还知道哪些物品是由同一种材料做成的吗？？刚才我们观察到的尺子、书皮、文具盒都使用了塑料。我们还观察到玻璃杯、镜子、窗户都使用了玻璃。（三）教室里的材料看来同学们已经能准确判断出身边的物品所使用的材料，那么接下来，我将出示一些教室里的物品，看看你们能否判断出它们是由什么材料做成的。●前面我们了解学习了制成各种物品的材料，那么究竟什么是

6、材料呢？材料与物质又有什么区别呢？想一想：区分物质和材料材料是人类用于制造物品、器件、构件、机器或其他产品的一类物质，燃料、化学原料、食物、药物都是我们身边的物质，但它们一般都不称为材料。我们周围的世界都是由物质组成的，我们能够看得见的物质有很多，但还有许多我们看不见的物质，比如空气、红外线。所以材料是物质的一类，材料是物质，但不是所有的物质都可以称为材料。●判断下面这些物质，哪些是我们生活中使用的材料吗？●想一想1、我们调查了多少物品？使用了多少种材料？2、哪些物品是由一种材料制成的？哪些物品是由多种材

7、料制成的？3、哪种材料使用的最多？通过调查发现，金属、木头、塑料、玻璃、纸、纤维等常见材料被广泛应用于我们的生活中，是我们身边常见的材料。那么我们身边还有哪些材料？人们用这些材料制成了哪些物品？请同学们课后继续研究。再见