加标点符号练习题带答案

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1、精品文档加标点符号练习题带答案四川省天全中学罗小平标点符号，书面上用于标明句读和语气的符号。古代的汉字作品无标点符号，到了19世纪开始使用「。」作为断句。日本在8世纪时，使用返点和训点作为标点系统。标点符号分为点号、标号、符号三大类。点号：句号。表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。问号?表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在?格的中间。不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。感叹号!表示感情强烈的句子完

2、了之后的停顿，用感叹号。感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。逗号，表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25精品文档顿号、表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。分号；用于分句与分

3、句之间的停顿，占一格，点在格的左下方。它所表示的停顿，比逗号大，比句号小。冒号：主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。冒号主要有以下几种用途：冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话例：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。例：商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品??冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。例1、敬爱的解放军叔叔：2、颜黎民君：用在解释性的分句之前，具有解释说明的作用。如：不过只看

4、一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。用在总提与分述之间，使两者眉目清楚。如：我决心做到以下几点：一、每天按时做好作业;二、看一些儿童读物??用在动词谓语和较长的宾语之间，便于阅读理解。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25精品文档用在动词谓语和较长的宾语之间，例如：我知道：越是在艰苦的时候，战士们越关心自己的领导。标号括号表示文章中的注释部分破折号——表示解释说明，意思的递进或转折，声音的中断或延续等，占两格，写在格的中间。1、表示声音的延续。例如：我们——是中

5、国人，我们——爱——自己的——祖国。2、表示声音的中断。例如：小明睁大了眼睛，不解地问：“这——。”3、表示解释说明。例1：我永远忘不了那一天——1952年10月22日。例2：这是在年的最后一天——大年夜。4、表示意思的转折。例如：训练动物很有意思——猴子的动作多么像人啊!5、表示递进的意思。例如：团结——批评和自我批评——团结。省略号??表示对引文的删节和对重复说的词语的省略。例1：“铃，铃??”小闹钟叫了起来。例2，在广泛的阅读中汲取营养对作文大有好处。正如鲁迅先生说的“读书必须同蜜蜂采蜜一样，采过许多花

6、??枯躁了。”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25精品文档表示说话断断续续或不好意思直接说出口的情景。例1，他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要??好好学习??将来??”例2，老师，我??昨天??昨天错怪了你。表示意思没说完或者语意深长，余意未尽，发人深省。例如：哎!你这个人真是??使用省略号，无论在句首，句中，还是在句尾，一般都不再加其他标点。书名号《》表示书籍、文章、报刊、歌曲、电影等的名称。着重号.用于引起读者注意的符号，使用时文下打点;直排时则标在

7、字的右侧。间隔号·用于某些非汉语人名内部或书目中。引号““引号表示文中的引用部分，就形式而言，分为双引号用“”“”表示和单引号‘’两种。一般说，单独使用引号用双引号，“”‘而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单引号。例：赵大叔拍了拍牛头说：“累不累，‘独角龙’?”小学阶段引号的用法主要有以下三种：引用别人的话或者表示直接说出来的话。例：我要牢记毛主席的话：“好好学习，天天向上。”需要标出的成语、谚语、俗语或表示声响的词语，专用词语，具有特殊意义的词语。具有特殊意义的词语。例1，俗语说：“三个臭皮匠

8、，顶个诸葛亮。”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25精品文档例2，北风“呼呼”地吹个不停。例3，大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样。表示讽刺的意味或反语。表示讽刺的意味或反语。例1，他嘲笑着说：“你的手太‘巧’小学标点符号详解、附加习题及答案和幽默标点符号小故事2、标号：主要表明语句的性质和作用。位置注意：①7种点号和后引号、后括号、后书名号：不要用在一