两学一做党性分析材料+ 两学一做组织生活会剖析材料

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1、精品文档两学一做党性分析材料+两学一做组织生活会剖析材料            街道办事处主任的党性分析材料      下文是多年前的老版党性分析材料,与两学一做剖析多有契合之处,仅供参考。国土文字工作室量身定制,代笔两学一做各类材料,包括讨论发言、专题组织生活会剖析材料等。代笔QQ575602620“MsoNormal”>我于1991年参加工作,2000年入党,先后在·工作,自2008年始担任·街道办事处副主任,主要负责劳动保障、民政、妇联、机关工委、语文文字等工作。两学一做教育工作开展以来,按照党组织的要求,我认真学习《党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁

2、从政若干准则》、习近平同志系列讲话精神,党的十八大以来的重要会议精神以及中央、自治区、州领导关于维护社会稳定、维护民族团结的讲话等,进一步提高了政治思想觉悟,强化了党性修养,增强了维护社会稳定与民族团结的责任感,牢固树立了执政为民、服务群众的意识。对照党章和科学发展观的基本要求,结合自身工作与思想实际,我进行深刻的自我反思,现进行如下党性分析。“MsoN2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档ormal”>   一存在的问题“MsoNormal”>1政治敏锐性不高,创新意识不强。“MsoNormal”style=“text-indent:24.0000pt

3、;”>作为街道办事处副主任,我能够坚决拥护党的路线、方针、政策,与中央和党组织保持高度的一致;能够发挥一名维吾尔族干部的模范带头作用,尽自身最大努力带头维护社会稳定和民族团结,促进社会和谐,牢固树立了正确的人生观、价值观、权力观、地位观和政绩观。但是对中央和中央、自治区、州领导的讲话精神领会不够深入,对一些政策的精神实质把握不够细致,对工作中出现的一些新问题、新矛盾缺乏系统的研究,政治敏锐性不高,比如对社区建设缺乏创新性的策略,对工会建设研究不足,对于社区群众中出现的一些新问题、新动向和不良苗头掌握信息滞后等。工作中埋头实务的时候多,思考的时候少;执行任务的时候多,创造性地开展工作的时候

4、少;运用常规性思路解决问题的时候多,创新的点子少;倾听群众意见的时候多,采纳合理化建议的时候少。“MsoNormal”style=“text-indent:24.0000pt;”>2作风不够扎实,服务意识有待加强。“MsoNormal”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档style=“text-indent:15.4500pt;mso-char-indent-count:1.4700;”>能够牢牢把握勤政廉政的大方向,能够严守党的廉政纪律,能够严格约束亲人、家人和身边工作人员遵纪守法,在分管工作中能够做到恪尽职守,清清白白做人,干干净净做事,筑牢了反腐

5、倡廉的思想防线,但是领导作风和工作作风都存在一定问题:一是满足于干好劳动保障、民政、社区建设、机关后勤等等份内的任务,对自己分管的工作关注的多,对其他工作的关心、关注比较少;二是作风不够细致,现场调查研究较少。分管的工作多属于社会事务,内容繁杂,涉及民生民计、“两纲”、“双拥”、残疾人服务等,与人民群众切身利益息息相关,虽然能够走进群众了解情况,但与群众当面沟通的次数不够多,掌握到的信息也不够全面细致,有些问题、有些时候习惯于听取工作人员的汇报,然后再研究处理意见。这种“滞后性的服务”说明未经常性开展现场调查,未及时发现矛盾,提前采取措施解决。今后亦将带头深入现场,提前发现问题,提前出台

6、措施预防,尽量将服务关口迁移。“MsoNormal”style=“text-indent:24.0000pt;”>3管理不够精细,能力有待进一步提高。“MsoNormal”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档style=“text-indent:15.4500pt;mso-char-indent-count:1.4700;”>   对分管部门管理上,一是侧重于目标管理,制定各个阶段的目标,要求街道、社区、行政村等对口的同志认真完成任务。二是侧重于制度管理,通过建立健全各个部门等制度进行日常管理。三是侧重于考核管理,结合预定目标与考核制度进行综合评价和奖

7、惩。三种管理模式都停留在宏观层面,缺乏精细管理举措。对重要岗位干部管理严格,教育和监督能够到位;但对一线干部职工管理存在一定的疏漏,思想引导不到到位,关心不够,支持力度不够。对业务管理不够精细,个别环节没有照顾到,群众还有不满意的地方。“MsoNormal”style=“text-indent:15.4500pt;mso-char-indent-count:1.4700;”>二产生问题的根源。“MsoNormal”style=“te

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