欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:21865558
大小:19.53 KB
页数:6页
时间:2018-10-25
《教师学党章守纪律演讲稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的教师学党章守纪律演讲稿 XX教师学党章守纪律演讲稿 尊敬的各位领导、各位老师: 大家好!我是来自宁安镇南桥完小的杨丽。我演讲的题目是:《学习党章,提升素质,做人民满意的好教师》. 党章是我党最根本的党规党法,是每一位党员必须遵守的基本准则。《党章》第一章第二条的根本的要求是共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士;共产党员必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身;共产党必须对共产主义事业无限忠诚,乐于吃苦
2、在前,冲锋在前,乐于承担艰巨任务,用自己的模范行动,在群众中发挥骨干带头作用。 我们共产党员学习党章,不但要深刻理解党章的内容,更重要的是将党员的义务体现在日常工作、生活中,只有这样才能更好地为人民服务。 我是一名普通教育工作者,大部分时间都是和学生在一起的。虽然我做不出什么惊天动地的壮举,但是一个岗位,一份奉献,在党的教育事业中,我愿如百合,展开是一朵花,收敛是一枚果;我愿如灯塔,远望指明方向,近观仰慕从容;我愿如一颗星星,一个火种,与我的同仁们汇聚成祖国教育的灿烂星空。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教
3、学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的 作为党员教师我要争先创优,争做标兵。对学生播洒阳光,无私奉献,付出一片真爱。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光洒向每个学生,让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。 作为党员教师我要好学进取,追求卓越,提升教学技能。工作中我认真学习新课程标准,严格落实教学常规。利用一切业余时
4、间钻研业务,不断提高自己的业务水平。在教学中我通过启发、诱导、归纳等教学手段,充分调动学生的学习兴趣,让学生在视、听、触的过程中逐步培养创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃课堂气氛,从而提高课堂教学效率。 作为党员教师我要严于律己,为人师表。为人师表就是要求教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为,自己应当行之;要求学生反对的行为,自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正,不令而行”,否则“虽令不从。”所以,我要从自身做起,真正为学生树立一个模范的榜样,推动学生全面发展。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校
5、民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的 作为教师,我们担负着为祖国的未来培养有用人才的重要责任。我们要牢记党章,将自己的人生目标与党的目标结合起来,要牢记习总书记在会见优秀教师代表时的讲话:希望广大教师自尊、自励,刻苦钻研,求真务实。努力成为让人民满意的好教师。 扩展阅读:怎样做一个受人敬仰的优秀教师 一、要有强烈的责任感。 衡量一个教师是否合格,最重要的一点就是看其有没有强烈的社会责任感。因为
6、教育工作的根本意义在于通过培养合格的社会公民去优化和推动社会的发展。如果一个教师不能够时刻认识到这一点,那么他的工作状态就是一种浅层次的存在,他的工作就会缺乏激情,当然也就缺少幸福的工作体验。有的教师会早来晚走,但他的目的在于争取评上个优秀的荣誉,在年终考核时获得更多的加分。随着社会的发展,时代的变迁,作为一名光荣的人民教师,我们就应该具有高度的责任感。只有具备了良好的责任感、使命感,才能更好地教书育人、管理育人、服务育人。一个教师有了高度的责任感,也就有了他特有的个性魅力。让我们做一个责任感的教师,用自己对教师和教育的理解,明确自己的责任,在特
7、定的教育情境中尽心、尽力、尽责。 二、要甘于平凡。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的 从教师个人角度来说,拥有一颗平凡心,意味着,一是要安于平凡。教师的劳动是平凡的,但其中却又孕育着伟大。印度大诗人泰戈尔说过:花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿阴的。当教师,就要培养这种从平凡中见伟大的绿叶精神。二是淡泊名利。教
8、师的工作性质是属于以群体和他人为中心的社会型工作,而不是谋利的经济型或谋官的权力型。陶行知曾经对教师职业特征做过这样的分析:教育者应当知
此文档下载收益归作者所有