27《乌塔》课件ppt

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1、谈话导入你们独自一个人出过门吗？最远的到过哪？怎样去的？有个了不起的小姑娘，她才14岁就一个人周游欧洲。她的名字叫－－乌塔乌塔自读要求1、自由读文，划出生字词，读准字音，读通句子。2、本文写了一件什么事？你会读：洗漱惬意蒙眬疲倦号码书籍语塞反驳逻辑shùmǎbóluójísèqièjílóngpíjuàn交流：课文写了一件什么事？“我”在认识了，她告诉我,以后还要去。本文写了一个14岁的德国女孩独自一人游的事情，反映了国外儿童的能力和，同时也反映了他们对的热爱。乌塔欧洲独立生活自立意识生活这次趁暑假游历欧洲。已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，

2、最后还要去希腊。我有点惊讶：“你一个人吗？”“当然。”她很自然地答道。法国瑞士奥地利意大利希腊威尼斯威尼斯米兰米兰佛罗伦萨佛罗伦萨欧洲亚洲乌塔去的地方可真不少！行程真长！她真勇敢！她很了不起……读了这里，你想到什么？这次趁暑假游历欧洲。已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。我有点惊讶：“你一个人吗？”“当然。”她很自然地答道。乌塔在旅行中是怎么做的，她为了这次旅行又做了哪些准备呢？课文中哪个自然段告诉了我们？乌塔说，她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助，再给家里拨个电话或寄

3、张明信片。她还说，自己用了三年的时间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家有关的书籍;为了挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。乌塔说，她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助，再给家里拨个电话或寄张明信片。她还说，自己用了三年的时间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家有关的书籍；为了挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。设计好旅行路线和日程查警察局的电话号码给家里打电话或寄明信片为旅行准备了3年，阅读，挣旅费快速读课文，结合课文内容谈谈乌塔是一个什么样的女

4、孩？并动笔画下来。小组合作学习：课文中哪些内容反映了乌塔在生活上的独立？正对门的地上放了一张席梦思床，上面躺着一个金发小姑娘，睡得正香。晚上八点多，我疲倦地回到旅馆。这时小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看着一本厚厚的书。不知过了多久，“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我，睡眼蒙眬地看看表，下午两点半了。小姑娘已经起身，正在收拾东西，准备外出。⑴自理能力强。14岁的女孩虽然独自在异国他乡，但是能在旅馆里“睡得正香”，她能自己安排一天的活动，自己收拾东西，按时外出游览，从这些描写中可以看出乌塔做事很有经验、从容不迫。乌塔是这样的一个孩子（2）生活经验丰富。如：这次趁暑假游历了

5、欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、弗洛伦萨，最后还要去希腊。乌塔是这样的一个孩子⑶热情、活泼。如：她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来。她一听，高兴得大叫……。马上拿糖给我吃乌塔是这样的一个孩子⑷生存能力强。如：乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助……每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。乌塔是这样的一个孩子⑸有责任感。如：然后给家里拨个电话或寄张明信片。……给家里的每一个人买礼物。乌塔是这样的一个孩子（6）做事有主见。如：乌塔对我这番解

6、释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝.......我不明白。你的话不合逻辑。”但她还坚持：“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。”乌塔是这样的一个孩子：⑴自理能力强。⑵热情、活泼。⑶生活经验丰富。⑷生存能力强。⑸有责任感。⑹做事有主见光从电视和书本中认识世界总不完美。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？光从电视和书本中认识世界总不完美。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？爱孩子，不能让他们单独出门。爱孩子，能让他们单独出门。合作交流1、我们是不是也要像乌塔一样独自一人去国外旅游呢，我们可以怎么做？谈

7、谈你的看法。2、从乌塔身上你受到什么启示？乌塔的说法和做法好不好？为什么？我们能向乌塔学习什么？正方：—让一个14岁的小姑娘独自去那么远的地方，好不好？好！辩论：反方：—让一个14岁的小姑娘独自去那么远的地方，好不好？不好！教师提出建议：⑴我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们在生活、学习中克服依赖思想，培养自己独立生活的能力。⑵一人外出，要有家长同意和充分准备。⑶要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会待人接物。记者提问：1、你一个人去那么远的地方，不怕遇到危险吗？你爸爸妈妈一定