校园广播站新学期工作计划

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时间:2018-10-25

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的校园广播站新学期工作计划  新的学期开始了,同学们重新投入到紧张充实的学习生活中。同时,我们的校园广播站,也要继续开展工作,为全校师生奉献精彩有意义的广播节目,为同学们在学习之余提供一片愉快放松的心天地。我们与上届在广播站工作的师生交流,分析以往的工作经验和教训,听取他人意见,共同商讨出新学期的工作计划。下面是具体安排。  一、节目安排  (一)栏目设置  周一:  一周新闻回顾:  主要播报上一周的国际,国内重要新闻和国际热点问题。新闻均取材于官方媒体,以保证新闻的真实性。  设栏目

2、的是为了让同学们清楚认识当代社会的实况,了解时事、追踪社会热点、关心国家大事,并引发同学们的思考和讨论,帮助大家形成自己正确的世界观和价值观。除了重要正面的政治新闻,我们还会有选择性插播一些发生在各国的气温轶事,让同学们开阔眼界,增长知识,也放松心情。  预计时长10分钟。  音乐麦田:围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  周一的音乐板块主要播放一些同学点播的歌曲,同学们可通过广播站在新浪的博客任意

3、点播自己喜欢的歌曲,送给老师或同学们,留下真切的关心与温暖的祝福,我们会用广播的方式帮大家传达友谊。  预计时长10分钟  周三:  文学天地  播诵一些名篇佳作,励志名言;或向同学们推荐一些好书,扩大阅读面。或介绍一些有关学习上东西,例如好的学习方式、如何提高学习效率等给同学们一个学习上的参考作用,让同学们找到属于自己的捷径,轻松提高成绩。也向全校同学征集优秀作文,同学们可以自荐或推荐作品,生活杂记,读书感想,或是有知道意义的考试作文均可。英语趣味短文和俚语,是应同学们的要求,增设的内容。这样那个可以让同学们在放松的同时培养兴趣并最终提高英语成绩。  预计时长20分钟  周五:  音

4、乐麦田围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  周五的音乐麦田栏目更为轻松自由,我们有专业,眼光独到的主播每周选择不同主题,播放新颖流行,前沿的歌曲。中间也会穿插介绍一些音乐家,相关作品。优秀的受关注程度高的电影或是书籍,我们也会涉及。我们想通过音乐来缓解同学们一周的紧张情绪,给大家送去动力,让大家更好的投入到下午的学习中去。  预计时常20分钟  (二)播放时间  每周一,三,五中午预计中午12:20

5、到12:40  预计时长20分钟  二、成员  (一)成员设置及职责共35人  1、站长一名:总管所有事务,定期组织同学开会并记录,及时总结广播站的经验教训。搜集各方面的意见,对广播站的发展大计起总策划作用。  2、副站长一名:协助站长做好广播站日常工作。  编辑三名:负责收集,审阅和编辑播出的稿件,并做好记录。  播音员五名:主要负责播音工作,也可以收集准备播出稿件。  后期制作兼录音员:负责播音时的机器操作,后期制作。  小记者:各年级2~3个班,一年级共五人。(除初高三同学)  观察记录校园生活,奇闻趣事,报道各大学校活动,好人好事。  (附:若广播员无法播音,可有站长、副站长代

6、替播音。)围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  (二)播音员条件  1、学习及生活态度积极向上。  2、关心学校和集体,关注社会。  3、形象气质好,声音洪亮,普通话标准,语言表达能力强。  (三)(副)站长条件  2、学习及生活态度积极向上。  3、关心学校和集体,关注社会。  4、组织能力强,具有一定交际能力和语言表达能力。  (四)成员选拔  1、凡本校学生均可参加选拔(初三,高三年级学生一般

7、不予考虑)。  2、采用个人申请的方式公开选拔,所有成员都需经过考核。  3、校园广播站成员在毕业离校、转学或因其他原因不能继续担任职务之际,将由站长、副站长组织选拔。  选拔程序:(1)个人提出申请报名;(2)面试(自我介绍、演讲、回答相关问题);(3)评选出优秀的人员;(4)正式开展工作。  三、稿件  (一)稿件来源  1、由各班同学投稿围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书

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