中职语文《雷雨课件》

中职语文《雷雨课件》

ID:21873218

大小:1.56 MB

页数:28页

时间:2018-10-21

中职语文《雷雨课件》_第1页
中职语文《雷雨课件》_第2页
中职语文《雷雨课件》_第3页
中职语文《雷雨课件》_第4页
中职语文《雷雨课件》_第5页
资源描述:

《中职语文《雷雨课件》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《雷雨》(节选)教学目标:1、了解曹禺的有关情况,了解《雷雨》在现代话剧史上的重要地位。2、熟悉节选部分的剧情,理解戏剧文学的舞台性。3、分析周朴园的思想性格。作 者 简 介曹禺(1910一1996)原名万家宝。祖籍湖北,生于天津一个封建官僚家庭。曹禺是我国现代著名剧作家,一生著作颇多,主要著作有:《雷雨》《日出》《原野》《北京人》戏剧是由演员扮演角色,在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。戏剧是一种综合性的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手法塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。戏剧

2、的基本要素:矛盾冲突。冲突,矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突。台词,是剧中人物的语言。人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白(登场人物离开其他人物而向观众说话)、内白(在后台说话)、潜台词(登场人物没说出来的语言,是用表情表现出来的言外之意)等。舞台说明,是帮助导演和演员掌握剧情,为演出提示一些注意点的叙述和描写的语言。剧本:是文学作品的一种体裁。是戏剧艺术创作的基础。剧本的组成:主要由人物对话(或唱词)和舞台说明组成。剧本的

3、通称:脚本或演出本(台本)。1.按戏剧矛盾冲突性质和表现手法的不同,可分为悲剧、喜剧、正剧等。2.按题材可分为历史剧、现代剧等。3.按艺术形式的不同,可分为话剧、歌剧、舞剧等。4.按剧情繁简和结构的不同,可分为多幕剧、独幕剧。戏剧的分类《雷雨》的语言艺术高度个性化丰富的潜台词富于动作性戏剧鉴赏方法一、把握戏剧冲突二、分析人物形象三、揣摩戏剧语言写作背景曹禺出生于一个没落的封建家庭。青少年时代就目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实,产生了强烈的反抗情绪,经过几年酝酿、构思,1933年在清华大学四年级时,

4、完成了他的处女作《雷雨》。《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”,“那个时候,我是想反抗的。《雷雨》是我的第一声呻吟,或许是一声呼喊。《雷雨》以现实与往事相间的手法,写了一个封建资产阶级大家庭的矛盾。这个家庭的主人,某煤矿公司董事长周朴园在三十年前,还是个地主大少爷的时候,曾引诱女仆梅妈的女儿侍萍,生了两个孩子。后来,他为了娶一位大家小姐,强迫侍萍把大儿子周萍留下,把刚生下三天的第二个孩子(鲁大海)带走,遗弃了母子俩。周朴园又娶了繁漪。并生了个儿子周冲。侍萍被逼得走投无路,冒着大风雪去跳河。《雷雨》的大

5、致情节(上)她被救后,为了孩子,又嫁了两次,与后来的丈夫鲁贵生了个女儿四凤。不料鲁贵与四凤无意中又当了周家的仆人,儿子鲁大海当了周家的煤矿工人。于是以周家为中心发生了各种巧合的违反伦常的性爱关系,展开了错综复杂的矛盾:继母繁漪与周萍私通,同父异母的兄妹周萍与四凤相爱,周冲也在追求四凤,而周朴园与鲁大海父子相互为敌,周萍与鲁大海兄弟之间亦互相仇视。《雷雨》的大致情节(中)这个悲剧的内幕是侍萍因繁漪通知她领回四凤而来到周家才被揭露的。这些矛盾酝酿、激发,终于在一个的下午趋向高潮,又经过一番复杂的矛盾冲突,周

6、萍和四凤终于知道他们原来是同母兄妹。于是一场悲剧发生了,四凤触电而死,繁漪的儿子周冲为救四凤不幸送命,周萍也开枪自杀了……这个罪恶的大家庭终于归于毁灭。《雷雨》的大致情节(下)中心思想本文通过语言描写,反映了半殖民地半封建的旧中国广大人民所遭受的苦难,和资产阶级的自私,残忍的反动本性。周朴园--某煤矿公司董事长,55岁。周繁漪--其妻,35岁。周萍--其前妻生子,28岁。周冲--繁漪生子,17岁。鲁贵--周宅仆人,48岁。鲁侍萍--其妻,某校女佣,47岁。鲁大海--侍萍前夫之子,煤矿工人,27岁。鲁四凤

7、--鲁贵与侍萍之女,18岁,周家使女。《雷雨》中的主要人物:人物关系简表:繁漪周朴园鲁侍萍鲁贵周冲周萍鲁大海四凤夫妻夫妻(主仆)夫妻母子父子继母子(情人)父子父子(劳资)母子母子母女父女异母兄弟兄弟异父兄妹异父兄妹(主仆、情人)周朴园是真的喜欢侍萍的:☆他一直怀念着侍萍;☆侍萍年轻时聪慧美丽,性格温驯、善良,也很能干;☆两次婚姻都不如意;☆当支票也被侍萍“固执地”撕掉以后,他还是预备背地里给侍萍邮寄“两万块钱”;☆当侍萍又一次出现在周家时,周朴园果断地要萍儿承认她是生母。多次向人打听,特地派人到无锡打听

8、侍萍的下落打听坟墓所在,想把她的坟墓修一修一直保留着侍萍喜欢的家俱一直保留着总是关着窗户的习惯一直记着侍萍的生日一直保留着侍萍绣了花的衬衣周朴园为什么后来又变了脸呢?惊讶——苍老的鲁与年轻的梅怎么也不能对应起来。失望——失望于他心中美好的理想的女子的幻像破灭了。恐慌——她来干什么?要敲诈我吗?严厉——你来干什么?谁指使你来的?旧日情感被现实利益取代周朴园对侍萍是无情的:1、他爱侍萍,但更爱自己的名誉地位。2、他年轻时的恋人,是年轻貌美、知书

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。