人教版小学语文五年级下册课文原文

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1、人教版小学语文五年级下册课文按住ctrl键+想看的课题,即可跳到相对应的文本内容。目录第一单元:走进西部21.草原23.白杨34.把铁路修到拉萨去4第二单元:永远的童年5第5课《古诗词三首》5第6课《冬阳·童年·骆驼队》6第7课《祖父的园子》7第8课《童年的发现》8第9课《儿童诗两首》9第三单元:语言的艺术12第10课《杨氏之子》12第11课《晏子使楚》12第13课《打电话》14第四单元:他们让我感动16第14课《再见了,亲人》16第15课《金色的鱼钩》17第16课《桥》18第17课《梦想的力量》

2、19第五单元:中国古典名著21第18课《将相和》21第19课《草船借箭》22第20课《景阳冈》23第21课《猴王出世》25第六单元:走近信息世界26第七单元:作家笔下的人26第22课《人物描写一组》26第23课《刷子李》28第24课《金钱的魔力》29第八单元:异域风情30第25课《自己的花是让别人看的》30第26课《威尼斯的小艇》31第27课《与象共舞》31第28课《彩色的非洲》3234人教版小学语文五年级下册课文第一单元:走进西部1.草原这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜

3、,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。  我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的

4、地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂

5、的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。  蒙古包外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不散。大家的语言不同,心可是一样。握手再握手,笑了再笑。你说你的,我说我的,总的总思是民族团结互助。  也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了。主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大会儿,好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒,七

6、十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主要再举杯,我们再回敬。这时候鄂温克姑娘戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来,歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。  饭后,小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈,客人们也舞的舞,唱的唱,并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西。谁也不肯走。是呀!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳! 2. 丝绸之路  一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰骆驼,

7、高鼻凹眼的西域商人,精神饱满,栩栩如生。商人们在这个东方大都市开了眼界,正满载货物返回故乡。望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……34人教版小学语文五年级下册课文  公元前115年,一个天高气爽的早晨。  在伊朗高原北部,一位身着戎装的将军正在安息国边境守候。将军骑在高头大马上,身后兵马不计其数。这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令,正在迎候远道而来的友好使节。  东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声,士兵们循着铃声望去,远处出现了一支骆驼队,骆

8、驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜。  “来了!来了!”安息国士兵欢呼起来。  “列队欢迎!”将军发出了命令。  骑兵迅疾分列两队,一左一右,摆成夹道欢迎的阵势。乐队奏起了军乐,人群一片欢腾。  中国使者从骑着的骆驼上下来,右手高擎节杖,满面笑容,大步向前走去。将军翻身下马,立正高呼:“本将军奉命率官兵欢迎大汉国使者!”中国使者抱拳,作揖还礼:“有劳将军远迎。我是博望侯张骞的副使,谨代表大汉皇帝向安息国国王陛下致敬!”将军还礼表示感谢。  中国使者指着身后的骆驼队,说道:“这是大汉皇帝敬赠安

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